¿Cómo se sitúan los sujetos-estudiantes en el curso de cálculo multivariado de cuarto semestre de las ingenierías Industrial y Agroindustrial en la Universidad de San Buenaventura Cali, cuando se introducen las TIC como estrategia para enriquecer ambientes presenciales de aprendizaje? [recurso electrónico]Trabajo de Grado / CD-ROM - Trabajo de Grado
Tesis (Magister en Educación: Desarrollo Humano) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2016 Documento disponible en Biblioteca Digital USB Colombia
Este trabajo de grado pretende constituirse en un aporte más para alentar la discusión sobre el uso de las TIC en el ámbito de la Educación Superior y en especial de la Universidad de San Buenaventura - Cali. En especial el ejercicio hermenéutico espera contribuir a que se repiense las lógicas como se están asumiendo institucionalmente los procesos de “capacitación” en cuanto al uso de las TIC, dirigidos tanto a docentes como a estudiantes, puesto que en las diferentes Facultades de Ingeniería de la Universidad de San Buenaventura – Cali, al parecer se propende por mantener una política de actualización tecnológica mediante cursos en plataformas, talleres, teleconferencias, etc.,
