Conciencia ambiental entre la comunidad educativa caso: institución educativa Diana Oese [recurso electrónico]Trabajo de Grado / CD-ROM - Trabajo de Grado
Tesis (Magister en Alta Dirección de Servicios Educativos) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2015 Documento disponible en Biblioteca Digital USB Colombia
Por medio de un estudio de caso, se propuso observar el impacto que tiene dentro de la comunidad educativa, la toma de conciencia ambiental, basados en la misión de la Institución, la cual se propone “educar individuos con una sólida formación en valores, respeto por el medio ambiente, excelente nivel académico y bilingüe, …”.
La Institución llevó a cabo una serie de estrategias y actividades para que todos y cada uno de los integrantes de la comunidad educativa se involucraran y participaran en el proceso, tratando de reflejar dicho impacto no solo en estudiantes, sino también en sus familias, en docentes y directivos, creando hábitos de cuidado y preservación del medio ambiente.
Para llevar a cabo una gestión ambiental en los centros educativos, se proponen las siguientes fases: 1. De diagnóstico ambiental del centro: se conoce la situación ambiental del centro educativo: si se recicla, consumo de agua, calidad del aire, etc., fase 2. Planificación y ejecución de actividades: actividades para contribuir al mejoramiento del medio ambiente: reducir consumo energético e hídrico, reciclaje, limpieza, etc. 3. Fase de diagnóstico: se evalúa y comprueba si los cambios propuestos se llevan a cabo. Por último determina la necesidad de compromiso, planificación, implementación, medición y evaluación, revisión y mejora.
