Habilidades de un directivo en su organización que lo hace eficaz, eficiente y productivo en la institución educativa Álvaro Echeverry Perea de Santiago de Cali [recurso electrónico]Trabajo de Grado / CD-ROM - Trabajo de Grado
Tesis (Magister en Alta Dirección de Servicios Educativos) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2015 Documento disponible en Biblioteca Digital USB Colombia
El presente estudio de caso se enmarca dentro del paradigma cualitativo y se enfoca en conocer cuáles son las habilidades del alto directivo en la organización escolar que lo hace eficaz, eficiente y productivo.
A través de este estudio de tipo no experimental mixto es decir cualitativo – exploratorio y cuantitativo de carácter se rescata la relevancia que tiene la labor del directivo educativo, la cual requiere de un excelente liderazgo y gestión para dirigir, planear e implementar estrategias exitosas, asumiendo responsabilidades para el desarrollo social dentro de una organización y posicionamiento en su comunidad educativa y fuera de ella.
Es imprescindible aceptar que la dinámica del directivo gira en torno a elevar la productividad, la competitividad y la calidad donde cobra un papel fundamental el trabajo que se hace con el capital humano y para lograrlo se requieren de unas competencias tanto humanas, como técnicas y conceptuales donde el propósito esencial de la acción directiva es obtener resultados a través del trabajo de otras personas.
Toda organización requiere contar con un director, gestor estratega y organizador de servicios educativos abiertos, vivos y dinámicos que atiendan las necesidades actuales de su comunidad, potencie el valor del ser humano en su trabajo en las organizaciones y promueva la generación de propuestas para el ofrecimiento de servicios educativos de alta calidad como el modelo a estudiar en la Institución Educativa Álvaro Echeverry Perea.
