CONTENIDO:Hacia la constitución de unos referentes histográficos sobre el tema de la infancia en Colombia
Consideraciones metodológicas
Contenido de la investigación
LA INFANCIA COMO EXPERIENCIA INSTITUCIONAL 1968-2006
La Biopolítica en Colombia Ley 75 de 1968, paternidad responsable y el nacimiento del ICBF
EIICBF y la re-familiarización de la sociedad en Colombia
La planificación familiar y el control de la natalidad: condiciones de posibilidad para la emergencia de una nueva infancia
La transformación de la familia en Colombia
LAS PRÁCTICAS DE CRIANZA Y LOS NUEVOS EMPLAZAMIENTOS DE LOS SUJETOS EN LA FAMILIA
La "equilibración" en las prácticas de crianza
La subjetivación del niño
El discurso de la socialización: aprendizaje y desarrollo
El juego, la transformación del juguete y el imaginario de niño
La experiencia de sí, el actuar y el conducirse frente al Juego
LA DELIMITACIÓN DE LA INFANCIA CONTEMPORÁNEA POR MEDIO DEL DISCURSO MÉDICO
La pediatría en las prácticas de crianza
La psicología medica
La familia colombiana y el discurso psiquiátrico
LA PRÁCTICA ESCOLAR Y LA EMERGENCIA DE LA INFANCIA CONTEMPORÁNEA
El devenir del preescolar en Colombia
El preescolar: un escalón entre la casa y el colegio
La individualización del sujeto escolar: arte, creatividad y sensibilidad infantil
La relectura y reaparición del método Montessori
La masificación de la propuesta: el preescolar como institución y como política
LA INFANCIA CONTEMPORÁNEA Y SU IRRUPCIÓN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
La familia, la televisión y la infancia
Infancia y consumo televisivo
El giro de la televisión educativa
La transformación de la infancia y las nuevas tecnologías
INFANCIA Y PRÁCTICA JURÍDICA EN COLOMBIA. DEL PRINCIPIO DE IRREGULARIDAD AL DE PROTECCIÓN INTEGRAL, 1968- 2006
El niño delincuente: el principio de minoridad e inimputabilidad del menor
El menor trabajador Los años noventa y la emergencia de la niña como sujeto de derechos
EL DISCURSO DE LA CIUDAD EDUCADORA Y LA IRRUPCIÓN DE UN NUEVO TIPO DE INFANCIA URBANA
La ciudad como un espacio de socialización
El uso del tiempo libre de la infancia en la ciudad
El discurso de la ciudad educadora y la emergencia de la infancia contemporánea en Colombia
Conclusiones
Bibliografía
Resumen
La infancia contemporánea busca constituirse como dominio de saber en torno a un sujeto que se muestra como precoz, complejo e inacabado, que rompe con los parámetros de lectura que se habían establecido alrededor de él en la modernidad a través de las disciplinas. La infancia contemporánea, vista como sujeto, ha vivido un proceso de socialización, naturalización y objetivación que, para el caso colombiano, la ubicamos como apuesta investigativa entre 1968 y 2006.
En esta investigación abordamos una infancia que es transformada, pero también es transformadora y continuamente está presionando una serie de nuevos emplazamientos en el interior del núcleo familiar, la escuela y la sociedad en general. Es de nuestro interés invitar a las personas inquietas a captar la agudeza de este complejo proceso de transformación.
