Desarrollo de un videojuego como herramienta de aprendizaje lógico y del proceso básico de la programación para niños de 7 a 11 años [recurso electrónico]Trabajo de Grado / CD-ROM - Trabajo de Grado
Con el fin de conocer la importancia de la tecnología educativa en la población infantil, se desarrolla la presente investigación, desde la Ingeniería Multimedia, acerca de los videojuegos como una herramienta trascendental en la educación de hoy, dado que permite desarrollar e incentivar la lógica de los niños y sus procesos de aprendizaje de una manera lúdica y vivencial, partiendo de lo anterior es fundamental tener en cuenta aspectos como la evolución del videojuego, los tipos y su uso en la web.
Cabe aclarar que otro de los objetivos propuestos busca que los niños que se encuentran entre los 7 y 11 años de edad se interesen por conocer el proceso básico de la programación a través de los videojuegos, tema de gran atracción para el infante, no obstante para lograr esto fue relevante conocer acerca de los procesos y tipos de aprendizaje de los niños, por medio de la teoría cognitiva de
Piaget, autor principal para el desarrollo de la investigación.
Para dar fin a la investigación acompañada de la mayoría de áreas de la Ingeniería Multimedia y considerando el Modelo de Procesos de la Ingeniería de la Usabilidad y de la Accesibilidad, se logra crear el videojuego que promete cumplir con los objetivos anteriormente mencionados.
