El presente artículo es una investigación que permitió analizar la manera como niños afrodescendientes, hijos de familias que han vivido el desplazamiento, a través del juego de “la casita”, logran escenificar y elaborar el encuentro que acontece entre la cultura hogareña y la cultura de la sociedad. Este documento recoge una experiencia de intervención que integra diferentes modalidades lúdicas alrededor de la recreación del juego simbólico; a través de este se ofrecieron escenarios en los que se recreó el encuentro entre las culturas, reconociendo los conflictos que los niños iban enfrentando y las respuestas que entre ellos, en ocasiones, de la mano de adultos jugadores fueron construyendo. La metodología corresponde a un estudio descriptivo de corte cualitativo, el diseño estudio de caso, los resultados de la investigación permitieron reconocer en el encuentro entre culturas, los recursos de los niños para enfrentar el conflicto, tejer la memoria cultural a su presente y transformar su cotidianidad. Es esta una ruta que permite comprender la naturaleza del encuentro que acontece entre las culturas que el desplazamiento reune, e ilumina el papel de la psicología, al lado de la comunidad como constructoras de puentes para que acontezca un encuentro que ayude a celebrar la diferencia y haga del conflicto una oportunidad.
