Pasando del malestar al sufrimiento. lo no dicho que se escucha a través del síntoma de un docente [recurso electrónico]Trabajo de Grado / CD-ROM - Trabajo de Grado
Tesis (Especialista en Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Psicología, Cali, 2015 Documento disponible en Biblioteca Digital USB Colombia
Objetivo. Presentar el análisis del caso “Maríe”, desde la perspectiva de la psicología clínica, articulando los ejes centrales del caso con conceptos propios del psicoanálisis y la psicodinámica del trabajo; esto con el fin de aportar a la comprensión de conceptos tales como el malestar y el sufrimiento en el trabajo docente. Método. Estudio de caso a partir del trabajo analítico del caso “Maríe”. Inicialmente se parte de la presentación del caso y los objetivos propuestos con el estudio del mismo; después se realiza el desarrollo de éste a través de 4 categorías de análisis que involucran de manera general conceptos tales como Malestar, Sufrimiento y Síntoma; y finalmente un apartado de conclusiones y referencias bibliográficas. Conclusiones: son múltiples los factores que conllevan al paso del malestar al sufrimiento intenso en el docente, la formación de sus síntomas nos hace pensar en lo paradójico de esta condición que de manera consciente expresa la urgencia de remediar porque duele y destruye, pero que a la vez es posibilitante, necesaria, incurable e inevitable.
