CONTENIDO: Rankings globales: características, limitaciones y perspectivas / Jocelyne Gacel-Avila
La necesidad de doctores en gestión de la educación superior en México / Rosario Hernández Castañeda, Efrén de la Mora Velasco
La dimensión transversal de la sostenibilidad en el currículo de instituciones de educación superior: una propuesta innovadora obligada / Carla D. Aceves Avila
Los principales indicadores internacionales sobre el uso de TIC en el mundo / María Cristina López De la Madrid
El reto de las instituciones de educación superior, ante la certificación y acreditación de competencias / Berta Ermila Madrigal Torres, Luis Carro Sancristóbal
Internacionalización de la educación superior, nuevas tecnologías, y plataformas de enseñanza-aprendizaje en red / Vicente Gabarda Méndez, María Victoria Martín de la Rosa, Luis M. Lázaro Lorente, Jacqueline Taylor
Internacionalización de la educación superior y cohesión social: algunos elementos de reflexión / Andrei N. Fëdorov Fëdorov, José González Such, Jesús Miguel Jornet Meliá
Competencias interculturales: aspecto clave para la internacionalización / Carmen Carmona Rodríguez, Karen Van der Zee, Jan Pieter Van Oudenhoven
Expectativas de los estudiantes universitarios de distintas ramas de conocimiento sobre el mundo laboral / Amparo Pérez Carbonell, Genoveva Ramos Santana
Usos y competencias en TIC del profesorado universitario. Aproximación a la modelización / Natividad Orellana Alonso, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús Modesto Suárez Rodríguez, Consuelo Belloch
Resumen
Esta obra aborda y analiza ensayos e investigaciones que impactan a la Educación Superior a través de sus procesos de Gestión, Innovación e Internacionalización. Entre los temas que impactan la gestión se encuentran: la necesidad de formación de cuadros directivos universitarios o la gestión de la sostenibilidad desde una visión curricular. Entre los trabajos que abordan el campo de la internacionalización se encuentran: un análisis crítico de los rankings globales y la internacionalización de la educación superior a través de la cohesión social. Finalmente entre los trabajos que abordan la dimensión de innovación educativa se encuentran: la internacionalización de la educación superior, nuevas tecnologías y plataformas de enseñanza aprendizaje en red y un estudio que plantea una modelización sobre usos y competencias en TIC del profesorado universitario.
