Espacios de saber, espacios de poder : iglesia, universidades y colegios en hispanoamérica - siglos XVI-XIX / Rodolfo Aguirre SalvadorLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO: UNIVERSIDADES, COLEGIOS Y PROYECTOS POLÍTICOS
Pocos graduados, pero “muy elegidos”: la universidad del convento de los predicadores en la isla de Santo Domingo (1538-1693) / Enrique González González
El colegio de San Pablo y la Universidad de San Marcos / Pedro M. Guibovich Pérez
La fundación del seminario conciliar y el fortalecimiento de la jurisdicción episcopal (Lima, 1564-1603) / Leticia Pérez Puente
De seminario conciliar a universidad. Un proyecto frustrado del obispado de Oaxaca (1746-1774) / Rodolfo Aguirre
LA FORMACIÓN DEL CLERO SECULAR Y SUS CARRERAS
La formación de los sacerdotes de la diócesis de Nicaragua y Costa Rica (1534-1821) / Carmela Velázquez Bonilla
Generación tras generación. El linaje Portugal: genealogía, derecho, vocación y jerarquías eclesiásticas / Marcelo da Rocha Wanderley
El clero secular en la Universidad de San Felipe de Santiago de Chile (siglos XVIII y XIX) / Lucrecia Enríquez
LA FUNDACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS ANTE LA SOCIEDAD
“Cuánto importa a la sociedad la educación de la juventud”: Iglesia y educación en la Nueva Vizcaya / Irma Leticia Magallanes Castañeda
Para lo divino y para lo humano: los colegios jesuitas de Yucatán / Adriana Rocher Salas
Ilustración, educación y secularización: las escuelas parroquiales del obispado de Michoacán (1765-1767) / María Guadalupe Cedeño Peguero
LUEGO DE LA EXPULSIÓN JESUITA: REPRESIÓN, CENSURA Y REAJUSTES
La expulsión de los jesuitas y la represión del jesuitismo en Nueva España / Eva María Mehl
La cancelación de lo escrito: prácticas de censura libraría y documental en la Universidad de Córdoba durante las direcciones jesuita y franciscana / Silvano G. A. Benito Moya
Formando ministros útiles: inculcación de hábitos y saberes trasmitidos en el colegio de San Ildefonso (1768-1816) / Mónica Hidalgo Pego
T TRANSICIONES DEL PERIODO COLONIAL TARDÍO E INDEPENDIENTE
El proyecto educativo en Yucatán a fines del siglo xviii y principios del xix: el seminario y la casa de estudios / Laura Machuca
Los ámbitos de la educación como enclaves de poder: Córdoba del Tucumán entre la colonia y la independencia / Valentina Ayrolo
Resumen
Durante casi cuatro siglos la Iglesia –por medio de las órdenes religiosas o de su otro brazo, el clero secular– se encargó de educar a la América española. Aquella compleja institución y la Corona eran plenamente conscientes de la importancia de su empresa, pues implicaba la formación de las élites gobernantes, con principios ineludibles como la fidelidad a la doctrina cristiana, a la Iglesia y al rey, aunque al mismo tiempo se enseñaran habilidades necesarias para el gobierno y la explotación y administración de recursos. La institución no descuidó tampoco la enseñanza de primeras letras incluso para las poblaciones indígenas, y extendió su influencia, no sólo a la formación de quienes debían conducir los destinos de las regiones que abarcaba el imperio, sino a la de quienes debían ajustarse a ese dominio.
Aunque la Iglesia experimentó diversas circunstancias y retos (por ejemplo, el interés mayor o menor de la sociedad hacia su tarea, o los avatares de su financiamiento), su labor alcanzó dimensiones enormes. Este libro dibuja la gran empresa educativa de las comunidades eclesiásticas ante la sociedad, así como sus vínculos con el poder, a lo largo y ancho de América Latina, desde el siglo XVI hasta el XIX, permitiendo así reveladoras comparaciones.
