CONTENIDO: ¿Qué es filosofía de la educación?
Presupuestos antropológicos de la educación
Conceptualización y ámbitos del proceso educativo
Los agentes y sujetos del proceso educativo
La educación vista por lo filósofos (I). Los clásicos
La educación vista por los filósofos (II). Los omitidos
La filosofía de la Educación en la actualidad
La dimensión política y el derecho a la educación
La educación en las sociedades democráticas
Educación y convicciones
Los profesionales de la educación
Formación de profesionales y ética del quehacer educativo
Bibliografía
Resumen
Esta obra se enmarca en el ámbito de la Filosofía de la Educación y es de suma utilidad tanto para los universitarios que cursan estudios relacionados con la educación, como para los profesionales en ejercicio, pues los temas que se abordan son de permanente actualidad. En este libro se analiza el fenómeno educativo y se estudian las características de la perspectiva filosófica y de la Filosofía de la Educación como aproximación filosófica al conocimiento de la educación" y como "disciplina académica". Se analizan las relaciones de este campo con otros saberes pedagógicos. A lo largo de sus páginas se estudia a los protagonistas de la educación, las relaciones que se establecen entre los agentes educativos y la naturaleza de las mismas, y las dificultades inherentes al reto de educar en sociedades democráticas y en "contextos des-educativos", como sucede en la actualidad. Se ofrece también un breve apunte de la Filosofía de la Educación desde la perspectiva histórica, así como las principales Sociedades, Congresos y Revistas científicas del área
