Crear. Cómo se desarrolla una mente creativa / Matteo Corradini; traducción y adaptación de Sara Alcina Zayas; revisión técnica de Camino Cañón LoyesLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO: DESTRUIR
Introducción
Destruirse a sí mismos
Destruir el tiempo
Destruir el poder
Destruir la comunicación
Destruir los resultados
Retomando
CREAR
Las ideas son materia
De la magia a la escuela
Métodos para producir ideas
Los momentos de la enseñanza
Que efectos produce el hecho de crear
ALGUNAS ADEVERTENCIAS, ANTES DE LEER LOS PROYECTOS (O POSIBILIDADES DE ACCIÓN)
Cosas que debemos hacer antes de que un meteorito nos aniquile
Existen diferentes maneras de llegar a la meta los caminos obligados son siempre antipáticos
Crear entraña riesgos para hacer un pastel hay que ensuciarse las manos
FOTOGRAFIAR LAS MATEMÁTICAS
La fotografía
Las matemáticas no son dogmáticas
Como realizar nuestro proyecto
Lo que vemos en una fotografía
Unas matemáticas muy fotogénicas
Mostrar los resultados. Una exposición de cultura matemática
NARRAR LA DIVERSIDAD. CULTURA DEL ENCUENTRO
La gente nos parece extraña cuando somos extranjeros
Narrar la diversidad
Como realizar nuestro proyecto
Miedos y narraciones
Yo extraño, yo extraordinario, yo extranjero
Monstruos cívicos
LA MÚSICA ELECTRÓNICA PARA LA MEMORIA DE LA SHOAH
La shoah ¿Recordar o crear?
La música electrónica
Como realizar nuestro proyecto
Experiencias sonoras
Las voces del exterminio
El oído de la shoah
SALGO A CORRER, SIGO CREANDO, VUELVO PARA LA CENA
Estoy terminando este libro
Bibliografía
Resumen
Este libro propone diferentes actividades, que el autor denomina Proyectos, a través de las cuales se aprende a crear y se pretende entrenar el pensamiento crítico: por ejemplo, la habilidad de contemplar el mundo a través de un agujero hecho en una cartulina, de saber contarlo a los demás y de estar abiertos a los mundos que ellos ven; o de narrar la historia por medio de música electrónica; o de conocer otras culturas a través de la literatura.
