El aprendizaje basado en problemas (ABP) : una propuesta metodologíca en educación superior / Coordinadoras Alicia Escribano González, Ángela del Valle López. - Segunda EdiciónLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO: Introducción
SOBRE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS / Asunción Manzanares Moya
Que es el Aprendizaje Basado en Problemas
Concepto y características del ABP
Fases del proceso de aprendizaje en el ABP
Papel del alumno y del profesor
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA CON FUTURO / Ángela del Valle López y Nuria Villa Fernández
Recuperar las perspectivas integradora y globalizadora
Origen y evolución del aprendizaje basado en problemas
Desarrollo actual del ABP
LA UTILIZACIÓN DE PROBLEMAS AUTÉNTICOS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR / María Teresa Bejarano Franco y Juan Lirio Castro
Utilización de los problemas en el Aprendizaje Basado en Problemas
Tipos y características de los problemas
Ventajas e inconvenientes de la utilización de problemas reales en la educación universitaria
Experiencias de trabajo con problemas auténticos en el ámbito de la Educación Superior
AUTORREGULACIÓN EN EL APRENDIZAJE / Lidia Rodríguez García
La autorregulación en el aprendizaje
La autorregulación como objetivo del Aprendizaje Basado en Problemas
La investigación en autorregulación y Aprendizaje Basado en Problemas
Convertirse en un aprendiz que autorregula su proceso de aprendizaje
APRENDIZAJE COLABORATIVO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS / Alicia Escribano González
Aprendizaje colaborativo versus aprendizaje cooperativo. Aprendizaje colaborativo y resolución de problemas
Aprender a ser colaboradores eficaces en la indignación de problemas
El grupo tutorial colaborativo
Tiempo y espacios en el aprendizaje colaborativo
Aprendizaje por descubrimiento colaborativo el conocimiento previo
Procesos de evaluación colaborativa en la resolución de problemas
TUTORÍA Y MEDIACIÓN EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS / Asunción Manzanares Moya y M del Carmen Palomares Aguirre
La tutoría como componente de la identidad profesional docente
El perfil del tutor como objeto de investigación en el Aprendizaje Basado en Problemas. Estructura del Aprendizaje Basado en Problemas y funciones del tutor
La necesidad de definir la función de tutoría: conceptualización en el ABP
EVALUACIÓN. MODALIDADES Y PROCESOS / Amparo Martínez Cano
La evaluación en la metodología del ABP
Principales modalidades de evaluación
Resultados de evaluación y profesorado en el ABP
VISIÓN CRÍTICA SOBRE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: VENTAJAS Y DIFICULTADES / Ángela del Valle López y Nuria Villa Fernández
Exigencias en un cambio de docencia
Valoración de los elementos básicos: ventajas e inconvenientes
Alcance de las dificultades desde la práctica
CASOS PRÁCTICOS
Bases pedagógicas de Educación Especial
Evaluación del proceso educativo
Diseño, desarrollo e innovación del Currículum
Prevención, reducción y reinserción de menores
Educación comparada
Bibliografía
