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Título ¿Cuáles son los criterios a considerar para la certificación del estándar ICB 3.0 (IPMA)? [recurso electrónico]Trabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Autor(es) Alegría Arroyo, Nilza (Autor)
Castillo Murillo, Angélica María (Autor)
Molina, Jim Darlind (Autor)
Granada Aguirre, Luis Felipe (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2014
Descripción Física 1 CD-Rom
Español;
Clasificación(es) 658.404
Materia(s) Gestión de proyectos; Dirección de proyecto; Control de proyectos; Certificación de la calidad;
Nota(s) Tesis (Especialista en Gestión Integral de Proyectos) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Ingeniería, Cali, 2014

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Resumen Esta es una memoria establecida con el objetivo de definir criterios para obtener la certificación ICB 3.0 IPMA (Competence Baseline IPMA), a través de herramientas significativas que logran una buena gerencia de proyectos. Con base a lo anterior, se desarrolló una investigación con un enfoque cualitativo de tipo descriptivo transversal, a fin de generar una base de datos digital con literatura especializada en el estándar relacionado anteriormente; de igual manera revisar la literatura especializada seleccionada para los criterios de la implementación del estándar y finalmente, redactar una monografía con el análisis de la información seleccionada para la implementación del mismo. Para alcanzar estos objetivos, se desarrolló una búsqueda de referencias en páginas de internet y se diseñaron unas tablas para clasificar y analizar la información existente. Por su parte, los resultados de esta investigación evidencian los distintos criterios, de acuerdo a la experiencia que se debe tener en cada nivel. Así mismo, ilustran las capacidades profesionales que debe tener un gerente, según el tipo de proyecto en el que va a participar. De todo lo planteado, se puede concluir que éste estándar busca que los proyectos siempre se ejecuten de manera eficiente y eficaz. Para ello, el ICB se centra en evaluar las capacidades del aspirante, de acuerdo a los cuatro los cuatro niveles que tiene para certificarse.
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