Perfil de la inteligencia emocional asociado al bajo rendimiento académico en estudiantes de psicología de una universidad privada de Cali, Colombia.Trabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Tesis (Educación -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Maestría en Educación: Desarrollo Humano, Cali, 2014 Documento en Repositorio Institucional U.S.B. (11762)
La educación en Colombia ha venido sufriendo algunas transformaciones, sobre todo en lo que respecta a la educación superior y los procesos anteriores que subyacen en la educación primaria y secundaria, sobre todo en materia de calidad. El gobierno nacional no ha escatimado esfuerzos para apoyar a las instituciones educativas que prestan el servicio a nivel oficial y privado, realizando controles exhaustivos en las transformaciones que se generan en la dinámica permanente de mejora educativa. Pero hay un punto en el cual, por mas esfuerzos que se ha realizado, los avances han sido lentos, pero seguros y es en lo que respecta a la calidad educativa relacionada con las oportunidades de ingreso a la educación superior y la permanencia de los estudiantes en este proceso. Uno de los inconvenientes mas serios que ha tenido que enfrentar es el relacionado con la deserción, pues las cifras, según el M.E.N, ascienden aproximadamente al 46% generando grandes pérdidas económicas y desestabilización en la producción de mano de obra calificada egresada de las universidades. En este sentido, se partió de la pregunta cual es el perfil de la inteligencia emocional asociado al bajo rendimiento académico en estudiantes de psicología de una universidad privada de Cali Colombia. El presente se constituye en un estudio de carácter descriptivo, realizado a través del análisis de 97 encuestas a sujetos universitarios, con un perfil de bajo rendimiento académico.
