Neuropedagogía lúdica y competencias : nuevos métodos desde las neurociencias para escribir, leer, hablar, estudiar y utilizar pedagógicamente las inteligencias múltiples / Carlos Alberto JiménezLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO:SECCIÓN I: LA NEUROLOGÍA
TEORÍAS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO HUMANO
Visión holoárquica de la vida
Aprender con todo el cerebro
Teorías diádicas
Teorías triádicas
Teorías holográficas
Teorías sobre el cerebro total
El cerebro holoárquico- holístico
Aplicaciones pedagógicas
NEUROCIENCIAS – ESCRITURA Y LÚDICA
El origen de la escritura
Plasticidad cerebral y escritura
La escritura y el cerebro humano
Emocionalidad y escritura
La pedagogía del juego
La visión integral holoárquica del juego
SECCIÓN II: COMPETENCIAS
COMPETENCIAS E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Competencias- inteligencias múltiples
Tipos de competencias o inteligencias propuestas
Tipos de competencias o inteligencias propuestas
Competencias comunicativas
Modelos de comunicación
La oratoria
Cómo hablar en público desde la complejidad humana
Modelos comunicativos para manejo de auditorio
Diseño de materiales y utilización de medios
Consideraciones de tipo pedagógico
Recomendaciones finales
PRÁCTICAS ESCRITURALES
La escritura
Prácticas escriturales
Sección iii
Caja de herramientas
LOS DIAGNÓSTICOS
Diagnóstico teoría cerebro total
Diagnostico sobre competencias comunicativas
Bibliografía
