El compromiso de las facultades de ingeniería en la formación, para el desarrollo regional [recurso electrónico] / Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería. ACOFIArchivos Legibles por Computador / CD-ROM - Archivos Legibles por Comput.
CONTENIDO: El estudiante de ingeniería
La estructura curricular
La responsabilidad social de la formación en el desarrollo regional
Trabajos de la reunión nacional Disponible tambien en papel
Resumen
En este artículo se presentan avances de una investigación adelantada con un grupo de estudiantes de segundo año de ingeniería, en la cual se realiza un ejercicio dialéctico a través del análisis de diversas situaciones paradójicas de la hidráulica, presentadas a los estudiantes a partir de casos situados en un contexto histórico. La intervención muestra cómo partiendo del conocimiento que cada estudiante tiene y sin recibir una capacitación explícita en argumentación, se genera en el aula un ambiente propicio para el desarrollo de la argumentación como estrategia de aprendizaje de las ciencias. A partir del registro en video y audio de las sesiones con el grupo se posibilita el estudio de casos y el análisis interpretativo. Con esta experiencia se pretende mostrar una opción didáctica que promueva el aprender a hablar ciencias a la vez que se estimula el pensamiento crítico, la lógica no formal y la interacción dialéctica.
