CONTENIDO: EURODESARROLLO Y FUNCIONES COGNITIVAS
Plasticidad cerebral
Períodos críticos y períodos sensibles
Primer período (nacimiento hasta los 3 años)
Segundo período (4- años)
Tercer período (etapa adolescente)
Referencias bibliográficas
ATENCIÓN
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
Aplicaciones en el campo de la educación
Referencias bibliográficas
NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN
LENGUAJE
Centro de Wernicke
Centro de Broca
Centro de Exner
Centro de Luria (inferior)
Centro de Luria (superior)
Centro de Dej&ine y la corteza occipital adyacente
Lenguaje comprensivo
Lenguaje hablado
Lenguaje lector
Dislexia
Lenguaje escrito
Disgrafía
Aplicaciones en el campo de la educación
Referencias bibliográficas
APRENDIZAJE Y MEMORIA
Aprendizaje
Memoria
Aplicaciones en el campo de la educación
Referencias bibliográficas
PERCEPCIÓN
Percepción
Percepción visual
Percepción auditiva
Percepción táctil
Aplicaciones en el campo de la educación
Referencias bibliográficas
CÁLCULO Y MATEMÁTICA
Discalculia
Aplicaciones en el campo de la educación
Referencias bibliográficas
EMOCIÓN Y MOTIVACIÓN
Emoción
Motivación
Aplicaciones en el campo de la educación
Referencias bibliográficas
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Aplicaciones en el campo de la educación
Referencias bibliográficas
FUNCIONES MOTRICES
Aplicaciones en el campo de la educación
Referencias bibliográficas
APLICACIONES PRÁCTICAS Y PERSPECTIVAS DE
FUTURO
Mantenimiento de un buen estado cerebral
Mantenimiento de una buena estimulación ambiental
Programas estimulares específicos
Referencias bibliográficas
EPILOGO. EL RETO DE LA NEUROPEDAGOGÍA
