Arte y creatividad en Reggio Emilia : el papel de los talleres en la educación infantil y sus posibilidades / Vea Vecchi ; traducido por Pablo Manzano Bernárdez, revisión de la traducción por Alfredo HoyuelosLibro / Impreso - Libros
Título original: Art and creativity in Reggio Emilia CONTENIDO:Prólogo: “Cada uno crece solo si es soñado”, por Alfredo Hoyuelos
Reconocimiento
Este libro como metáfora
Vea y la scuola dell’infanzia Diana: Una escuela amable
La complejidad en una experiencia
Algunas preguntas e incertidumbres
Las preguntas, peligros y retos que Vea nos plantea
Ser tallerista
Para continuar…
Bibliografía
Agradecimientos
Compañeras de viaje
Nota sobre las terminologías de Reggio Emilia
"Invitación a la danza", por Gunilla DAHLBERG y Peter MOSS
Una vida innovadora
Preocupación, esperanza y entusiasmo
Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Nota sobre el taller
ESTÉTICA/POÉTICA
La estética como metaestructura
La estética como activadora del aprendizaje
La belleza como aspiración y derecho de la especie
Poética
El sentir estético
Sugerencias desde el arte
Estética/ética
Estética/epistemología
PANORAMA GENERAL
Una hipótesis irreverente
Una multiplicidad de lenguajes
La multitud
Exploraciones matemáticas
Niños difíciles
Inteligencia colectiva
Las teorías de los niños
Reflexiones sobre el color
Empatía
Jugando con la metáfora
Selección de talleristas
Talleres y laboratorios
Mattia y pasar por el agujero
La columna de goma negra 3
LA METÁFORA DE LA BICICLETA
La pelota de mar
Respeto
Una pedagogía femenina
Acerca de los pedagogos
Vea VECCHI en conversación sobre el aprendizaje y las talleristas con...
UNA MIRADA LARGA, DILATADA Y AMPLIA DE LA ORGANIZACIÓN
La vida escolar normal
Elecciones importantes
Cambios
La voz de una concejal
UNA COMUNIDAD ÉTICA
Reuniones de clase y la relación de la tallerista con las familias
Comunicación pública
Mensajes en una botella
Defender las elecciones
Acontecimientos en la ciudad
REMIDA
AMBIENTES
Cómo nacen las ideas acerca de los ambientes Una investigación importante
Pedagogía y técnicos
Un metaproyecto sobre los ambientes
Exploraciones sensoriales
Una ecología de los lugares
Creación de dos gamas de mobiliario
Entre el arte y la pedagogía
La arquitectura y las formas de la pedagogía. Vea VECCHI en conversación con...
Vea VECCHI en conversación sobre arquitectura y pedagogía con...
LAS PROFESIONALES DE LA MARAVILLA
Diferentes puntos de vista
Acuerdos económicos
La formación de las talleristas
Simulaciones físicas
Pequeños gestos de solidaridad
La gramática de la creatividad
El rinoceronte de Durero
Aprender juntos
De las programaciones a la progettazione
Un fragmento de un mundo reflejado
Documentación de síntesis
Ojos y mente
Presencias
Necesidad urgente de cierta reflexión
Creciendo juntas
Organización del taller
Bordes de luz
Extraordinaria cotidianidad
Conversación de Vea VECCHI con...
ESCUCHA VISIBLE
Un espacio multiplicado
Traspasar la frontera
El archivo
Un grupo de aprendizaje
Observación como evaluación
Una mirada fotográfica
Tomar notas
Diferentes puntos de vista
Muchas caras para el mismo tema
Estima, sorpresa y alegría
Practicar la sintonía
Dudas
Subjetividades
Nuevas estructuras documentales
Niños documentadores
Nuevas miradas
Un trabajo importante para la ciudad
Para finalizar
Conversación de Vea VECCHI con...
REANUDAMOS LA MARCHA
Escritura visual
Cambios
Proceso acelerado
Taller, exposiciones, ciudad
Cursos de formación profesional continua
Exposiciones como papel tornasol
EL CENTRO INTERNAZIONALE LORIS MALAGUZZI
Más allá de la cultura escolar
Mirando al futuro: Una nueva exposición itinerante
Mirando al futuro: El primer taller en el Centro Internazionale
FLORES AZULES DE ACHICORIA
Taller y cultura en Reggio Emilia. Hoy (2012) Caminando sobre hilos de seda
Bibliografía
Índice de nombres y materias
