Estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo : influencias culturales e implicaciones para la educación / Christian Hederich MartínezLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO: ANTECEDENTES
El proyecto de regiones cognitivas. Primera etapa
Regiones cognitivas en Colombia. Segunda etapa
El estilo como modalidad de procesamiento de la información
Desarrollos de la línea de implicaciones educativas de la DIC
Plan de trabajo
DESARROLLO HISTÓRICO, ESTADO ACTUAL Y PROSPECTIVA
Estilos y estilos cognitivos
La dimensión de dependencia-independencia de campo (DIC)
Críticas a la DIC y algunas respuestas
Síntesis y un comentario final
SOBRE LOS DETERMINANTES CULTURALES DE LA INDEPENDENCIA-SENSIBILIDAD AL MEDIO
Introducción
Prácticas de crianza
Influencias culturales en la DIC
DIC Y LOGRO EDUCATIVO
Introducción
Sobre el logro educativo y su determinación
Antecedentes sobre DIC y logro educativo
La investigación: estilo cognitivo y logro en el sistema educativo de Bogotá
Implicaciones para la educación
Bibliografía
Anexos
Anexo 1-5
