CONTENIDO: Introducción: ¿Un contexto amoroso?
Por el principio
¿El cuestionario para reflexionar
Para empezar: opción múltiple
¿Cómo va mi rela¬ción de pareja?
¿Y esto, ¿cómo se califica?
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
¿ A los resultados me remito
Uno
Dos
Tres
El caso de Fernando y Zoila
La elección de pareja
La coincidencia es propicia
Según sea la percepción
Nada es por azar
Expectativas
Vámonos entendiendo
¿Capacidad o mal hábito?
Oídos trabajando
Adivina, adivinador
Asuntos delicados
Para mejorar la comunicación
Encuentros y desencuentros
Sexo es igual a cultura
De la infancia al estereo¬tipo
Mensajes encantadores
Placer e intimi¬dad emocional
Infidelidades
Satisfacción y compromiso
Ponerme en sus zapatos
Seres únicos que se identifican
Un sobrante de yo
Construcciones mentales muy particulares
Desde la trinchera
Congruencia ante todo
Juntos pero con autonomía
Respetar para compartir
El reto de crecer juntos
Los refuerzos: gratifica¬ción y novedad,
La economía, un asunto importante
Tan significativo,
Interferencias monetarias
El control
Las virtudes del presupuesto
Malversación y dependencia
Un intercambio enriquecedor,
Construir se ha dicho
Quererse bien legitimando existencias
La rela¬ción es como un edificio
El prisma de la distor¬sión
Atributos y compensaciones,
De principios a criterios
La libertad de decidir
Confrontación de actitu¬des
La ley de igualdad de valor,
Tal cual
Asentadas las ilusiones
Tiempo de calidad
Cambios con calzador
Confieso que siento anti¬patía
Una valoración positiva,
¿Qué necesitamos?
Una gama de requerimientos emocionales
Los negociantes
Tareas domésticas
Búmeran,
¿De dónde venimos, adónde vamos?
Un organismo vital
¿Normal?
Cómo fun¬ciona
Los desafíos de la formación,
Como autor de tus decisiones: proceso de cambio
Altas y bajas
Algo más,
Apéndice. Investigación: objetivos, metodología y gráficas de resultados
Objetivos Metodología
Resultados
Rangos de calificación según el puntaje obtenido
Comparación entre escolaridad y calidad de la relación en la pareja
Relación entre escola¬ridad y área de comunicación
Comparación entre economía y calidad de la relación en la pare¬ja
Relación entre nivel económico y área de economía
Comparación entre la variable psico¬terapia y calidad de la relación en la pareja
Re¬lación entre psicoterapia y área de aceptación
Relación entre psicoterapia y área de apoyo
Comparación entre la variable duración de la relación y calidad de la vida en pareja
Relación entre du¬ración de la relación y el área de comprensión
Conclusiones
Bibliografía
