CONTENIDO: PRIMERA PARTE: NIVELES DE ANÁLISIS EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO
CAPÍTULO PRIMERO: Docentes y valores, y un político
¿Qué lugar ocupan los valores en la educación?
Docentes y valores
Los problemas de las escuelas El punto de vista de un político
CAPÍTULO II: LA EDUCACIÓN Y SUS OBJETIVOS
¿De qué trata la educación?
Objetivos y valores
¿Qué podemos hacer con las escuelas?
Preocupaciones morales y políticas
Algunas preguntas sobre los objetivos de la educación
SEGUNDA PARTE: VALORES
CAPÍTULO III: VALORES Y VALORES MORALES
La diversidad de los valores
Las personas tienen valores
¿Qué valores son morales?
Objetividad, relativismo, etc.: Una observación sobre la terminología
"Objetivo" y "subjetivo"
"Relativo" y "absoluto"
"Universal"
CAPÍTULO IV: CONFLICTO Y PLURALIDAD DE VALORES
Los valores como instrumento de evitación de conflictos
Los valores como causa del conflicto
Valores morales, cultura y religión
CAPÍTULO V: DOS VALORES DIFÍCILES: COMPROMISO Y TOLERANCIA
Cómo nos comprometemos (casi) todos sobre los valores
Compromiso mutuo
Tolerancia
TERCERA PARTE: LA MORALIDAD
CAPÍTULO VI: ¿QUÉ TIENE DE MALO LA MORALIDAD?
La moralidad y el sexo: Una cuestión secundaria
La moralidad como control social: ¿Podemos pasar sin ella?
La moralidad y los malos motivos
¿Es mejor la atención que la justicia?
CAPÍTULO VII: ¿QUÉ TIENE DE BUENO LA MORALIDAD?
La cuestión con respecto a la educación
De nuevo, la motivación moral
También debemos prestar atención a la justicia
Moralidad sin imposición
Bibliografía adicional,
CAPÍTULO VIII: DAR SENTIDO A LA MORALIDAD, ¿Y A LA ESPIRITUALIDAD TAMBIÉN?
Un preámbulo local
Moralidad y religión
¿Un marco más amplio de significado?
¿Ideas individuales (y espirituales) de la moralidad
CUARTA PARTE: ALGUNAS CONTROVERSIAS DE VALORES EN Y SOBRE LAS ESCUELAS CAPÍTULO IX: LUCHAR POR UNA CAUSA: VIOLENCIA, PERSUASIÓN Y EDUCACIÓN
No violencia y educación
El aborto, los animales y el medio ambiente
Animales, violencia y educación
CAPÍTULO X: SOCIEDAD SECULAR, ESCUELAS SECULARES Y CIUDADANÍA
Sociedad secular
La escuela secular
¿Debe haber escuelas religiosas diferenciadas?
Bibliografía adicional
QUINTA PARTE: LA EDUCACIÓN EN VALORES
CAPÍTULO XI: LA EDUCACIÓN EN VALORES: ¿LOS DOCENTES COMO TRANSMISORES?
La transmisión de valores
El desarrollo de las virtudes
¿Los docentes liberales deben transmitir los valores liberales?
¿Qué es lo mejor que pueden hacer las escuelas?
CAPÍTULO XII: LA EDUCACIÓN EN VALORES: LOS DOCENTES COMO EDUCADORES
¿Pensar por sí mismo?
Pensar del modo correcto?
Pensamiento con contenidos: Saber y comprender
Pensar con otros: Discusión y diálogo
SEXTA PARTE: LOS VALORES EN LA PROFESIÓN DOCENTE
CAPÍTULO XIII: VALORAR A LOS DOCENTES
Educar a los educadores
Docentes, valores e igualdad de oportunidades
Valores y categoría profesional
EPÍLOGO: Los pasos siguientes
APÉNDICE
APÉNDICE A LA EDICIÓN ESPAÑOLA
BIBLIOGRAFÍA
ÍNDICE DE AUTORES Y MATERIAS
