CREDITOS: Agenda educativa / dirigida por Edith Litwin CONTENIDO: PRIMERA PARTE. LA DIALÉCTICA EN LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO
La dialéctica en la Antigüedad clásica
La dialéctica en el pensamiento moderno
La dialéctica en los fundadores del pensamiento marxista
Algunas discusiones en el pensamiento marxista del siglo XX
Las críticas a la dialéctica
La dialéctica en el racionalismo de Bachelard y Gonseth
Algunas preguntas y algunas precisiones
SEGUNDA PARTE. LA DIALÉCTICA EN PIAGET
1. La reconstrucción histórica de las ideas y el enfoque metodológico
Dialéctica e historia de las ideas
El método dialéctico en la investigación piagetiana
Algunas limitaciones
2. La dialéctica del sujeto y el objeto antes de la equilibración
La relación sujeto-objeto en la biología y en la psicología
La concepción representacionista del conocimiento
Los métodos genético e histórico-crítico
Características de la interacción sujeto-objeto en las formulaciones anteriores a la década de
1970
La interacción sujeto-objeto en el conocimiento social
3. La dialéctica del conocimiento en los años de la equilibración
La equilibración en las últimas formulaciones de 1970 y 1980
Las contradicciones
Diferenciación e integración
4. Las últimas tesis: la dialéctica inferencial
La "necesidad" dialéctica
Un estudio experimental
Dialéctica, proceso inferencial y equilibración
La derivación dialéctica en Piaget y en Marx
Las modalidades de la dialéctica inferencial
Los procesos intra-, inter- y trans-
Lo posible y lo necesario
Las modalidades inferenciales y los conocimientos "de dominio"
Hacia una interpretación renovada del desarrollo cognoscitivo
5. Los rasgos de una dialéctica no hegeliana
Piaget y las leyes generales de la dialéctica
Una interpretación de la síntesis
Las contradicciones en la dialéctica piagetiana
El lugar subordinado de la contradicción
La oposición real
El significado epistemológico de las negaciones
Lógica y dialéctica TERCERA PARTE. LA DIALÉCTICA EN VIGOTSKY
6. La historia y la teoría psicológicas
La dialéctica y los problemas de la construcción de una psicología
Hegel, Spinoza y las fuentes de la dialéctica vigotskiana
La concepción de dialéctica y las voces de Marx y Engels
7. Vigotsky y la ciencia psicológica
El problema de la ciencia psicológica
La teoría y los hechos
La ciencia psicológica y el problema práctico
8. El problema de los niveles y las unidades de análisis en el desarrollo
Unidades de análisis y perspectiva dialéctica
Una perspectiva sistémica
Una perspectiva genética
Una perspectiva interaccionista fuerte
La tensión entre semiosis y actividad
La teoría literaria: algo más sobre las fuentes vigotskianas
9. Dialéctica de los procesos psicológicos
El desarrollo conceptual y el abordaje dialéctico de los procesos psicológicos
Análisis experimental y análisis genético
El análisis de la discontinuidad del desarrollo
La dialéctica de la diversidad
CUARTA PARTE. DIALÉCTICA Y EXPLICACIÓN PSICOLÓGICA
10. Piaget y Vigotsky: una comparación crítica
La historia de las ideas y el enfoque metodológico en las ciencias
Continuidad y discontinuidad en la historia de las ideas
Las contradicciones y las oposiciones
La dialéctica en la explicación genética de inspiración piagetiana
Dialéctica y explicación psicológica en Vigotsky
11. Las explicaciones sistémicas y la dialéctica del desarrollo
La metanarrativa de la escisión y la psicología del desarrollo
La insuficiencia del esquema clásico de explicación
La explicación psicológica y la escisión epistemológica
La perspectiva sistémica
Una concepción de psicología sistémica: los "patterns" de actividad
El marco sistémico en Piaget
El marco sistémico en Vigotsky
Las críticas a Piaget
Las críticas a Vigotsky
Una síntesis de la discusión
Algunas conclusiones generales
Referencias bibliográficas
