CONTENIDO: HABILIDADES SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
Tipologías y conceptos básicos
Tipos de habilidades sociales
Estilos de relación
Los programas de habilidades sociales
Aspectos que deben trabajarse en las habilidades sociales
Programa de habilidades sociales
Técnicas utilizadas en las habilidades sociales
Criterios metodológicos en las habilidades sociales
Desarrollo de una sesión de habilidades sociales
Desarrollo de habilidades sociales en educación infantil
Fundamentos de las habilidades sociales en la infancia
Variables implicadas en las habilidades sociales en la infancia
Los programas de habilidades sociales en la educación infantil
Seguimiento y evaluación
Actividades
LA COMUNICACIÓN EN LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. LA COMUNICACIÓN CON PROFESIONALES Y FAMILIAS IMPLICADAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
La comunicación en la intervención profesional en educación infantil
Definición, características y elementos básicos del proceso de comunicación
Teoría de la comunicación
La comunicación no verbal
La comunicación con profesionales y familias implicadas en la educación infantil
Influencia de la familia en el proceso comunicativo
El papel del educador en el proceso de la comunicación
El papel de los iguales
Relaciones entre la familia y el equipo docente
Relaciones de la familia y el equipo docente
Marco legal de las relaciones con la familia
Actividades
LA ANIMACIÓN COMO INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
Animación sociocultural: campo profesional
Características de la animación sociocultural (ASC)
Campo profesional de la animación sociocultural
El perfil del animador
La animación en la Educación Infantil
Aspectos organizativos de las instituciones con oferta lúdica
Técnicas de animación en la infancia
Tipologías de actividades de ocio y tiempo libre en la infancia y juventud
Actividades CONTENIDO:DINAMIZACIÓN DE GRUPOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
El grupo: definición, elementos, características y roles
Definición y variables del grupo
Estructuración del grupo: tipos, relaciones interpersonales y dinámica interna
Distribución de funciones en un grupo: roles
Dinámica de grupo
Concepto y evolución
Criterios de selección y normas de utilización
Dinámicas de grupo en Educación Infantil
Observación y registro de la dinámica grupal
El liderazgo
Concepto de liderazgo
Diferentes estilos de liderazgo
Funciones del líder
Actividades
