Relación entre los estilos de aprendizaje y la percepción de la utilidad de los mapas conceptuales en estudiantes a distancia / Gustavo Antonio Meneses RivasLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO: Introducción
Naturaleza del problema
Trasfondo y relevancia de la investigación
Definición de los términos utilizados
Propósito del estudio
Revisión de literatura
Estilos de aprendizaje
La percepción
Teoría del aprendizaje significativo por recepción
Mapas conceptuales
Preguntas de investigación
Metodología
Participantes
Instrumentos
Procedimientos
Las limitaciones y las delimitaciones
Resultados
Discusión de los resultados
Referencias bibliográficas
Apéndices
Índice de tablas
