CONTENIDO:Diagnóstico: competencia interpretativa de los alumnos que cursan primer semestre diurno de derecho en la Universidad La Gran Colombia
Marcos referenciales
Metodología
Discusión
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía
EL VOTO Y LA ORIENTACIÓN PARTIDARIA EN LA FORMACIÓN DEL CONCEPTO DE PARTICIPACIÓN POLÍTICA: ACTITUDES ACERCA DE LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LOS ESTUDIANTES DE DERECHO EN CUATRO UNIVERSIDADES PRIVADAS DE BOGOTÁ
Bases conceptuales
El caso colombiano
Actitudes acerca de la participación política en los estudiantes de derecho de cuatro universidades privadas en Bogotá
Incidencia del voto en la formación de actitudes acerca de la participación política en los estudiantes de derecho
Actitudes acerca de la participación política según la filiación política
Algunas conclusiones
Bibliografía
APLICACIÓN DEL PRINCIPIO DE OPORTUNIDAD EN LOS PROCESOS DEL SISTEMA ACUSATORIO DURANTE LOS PRIMEROS TRES AÑOS DE SU VIGENCIA (2005 A 2007) EN BOGOTÁ
Antecedentes
Planteamiento del problema de investigación
Descripción del proyecto
Justificación
Objetivo general
Objetivos específicos
Marco referencial
Mapa conceptual
Marco conceptual
Marco teórico
Marco legal
Hipótesis
Metodología
Resultados
Tipo investigación
Fases del diseño metodológico
Resultado de la investigación
Conclusiones
Bibliografía
REFLEXIONES SOBRE LA LEY DE JUSTICIA Y PAZ: LA HISTORIA, LA MEMORIA Y EL OLVIDO
Ricoeur, una reflexión sobre la ley de justicia y paz
Ley de justicia y paz su perdón obligado
Amnistía: estrategia de manipulación y poder
¿Un camino a la memoria feliz?
La amnistía como trabajo de duelo
CONCLUSIONES: LO QUE PODEMOS ESPERAR DE LA LEY DE JUSTICIA Y PAZ
¿Garantía verdad justicia y reparación dicha ley?
¿Las faltas que se cometen son productos de algunos recuerdos de los actores?
Desde la guerra es posible que la memoria sirva a un hombre para hacerlo más noble, más humano? ÉTICA, FORMACIÓN Y PRODUCCIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO: EL PAPEL DEL DOCENTE GRANCOLOMBIANO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Globalización y sociedad del conocimiento
Un nuevo modelo de enseñanza – aprendizaje para la investigación de la universidad: constructivismo y énfasis en investigación
El componente ético – liberado como pilar de la enseñanza grancolombiana
A manera de conclusión: la acción social fundamentada en los principios de dignidad humana y solidaridad para la construcción de un nuevo país
Bibliografía
