CONTENIDO:Textualidades orales y dimensiones culturales subalternas
Una mirada a la historia de la música costeña de acordeón
CORPUS Y CÁNONES DE LA ORALIDAD CULTURAL PARA LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
El sustrato amerindio como vector temático de los relatos-leyenda del Magdalena Grande (Un ejemplo de estudio de la oralidad regional)
La hierofanía onírica en la tradición narrativa wayuu (Un ejemplo de estudio de relatos míticos)
LAS INSTITUCIONES FRENTE A LA ORALIDAD
La institución educativa nacional (Los lineamientos en lengua castellana del Ministerio de Educación)
La institución epistemológica-disciplinaria
La institución editorial
Bibliografía
Resumen
Este libro es el resultado de una investigación sobre la oralidad y su integración a los procesos de reconocimiento de minorías y proyectos educativos. Sus diferentes capítulos abordan problemáticas particulares de las culturas orales: el vallenato, el mito, el relato-leyenda, el canon de la oralidad, las instituciones que desconocen la oralidad.
Está dirigido a profesores de la educación media y secundaria pues su objetivo principal es defender la idea de que, según los principios de reconocimiento expresados en la Constitución de 1991, la oralidad cultural expresa la diversidad cultural de Colombia y esta realidad de nuestra cultura debe ser integrada a los procesos de formación en todos los niveles en el país.
