Políticas y prácticas locales de inclusión educativa de la población afrodescendiente en la institución educativa "Cristóbal Colón" de la ciudad de Santiago de Cali [recurso electrónico]Trabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Tesis (Magister en Alta Dirección de Servicios Educativos) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, 2012 Documento disponible en respaldo interno (1169)
Las políticas Públicas de los últimos gobiernos hacen énfasis en la inclusión, estas dan respuesta a las necesidades de colectivos sociales vulnerables o minoritarios, los cuales no acceden a determinados bienes y servicios, como la educación, además del desconocimiento de la comunidad afrodescendiente. Se puntualizó sobre la inclusión educativa, las mega-tendencias, la exclusión, y la integración encontrando una autoexclusión de los implicados, Las políticas demandan y reclaman inclusión, lo que estas sugieren y lo que se construye desde las practicas, se contrasta en un estudio de caso, se toma el modelo etnoeducativo, se revisan dichas prácticas inclusivas y el cómo los poderes ó micro-poderes existentes en la organizaciones juegan un papel fundamental para el ejercicio de la inclusión y sobre todo, si desde el management ejercido por la Alta Dirección educativa se gestan las estrategias de reconocimiento para implementar las políticas públicas.
