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Título Integración escolar : atención en el aula de los trastornos escolares. Integración escolar de niños con discapacidad / María E. NarvarteLibro / Impreso - Libros
Autor(es) Narvarte, María E. (Autor)
Publicación Buenos Aires, Argentina : Landeira Ediciones, 2003
Descripción Física 3 v. : il. ; pasta dura
Español;
ISBN 9879208374
Clasificación(es) 371.92
Materia(s) Educación de niños con discapacidades mentales; Niños-Trastornos mentales; Integración escolar;
Nota(s) CONTENIDO: VOLUMEN 1:
INTEGRAR-SOCIALIZAR-SOLIDARIZAR
INTEGRACIÓN ESCOLAR
RETRASO MENTAL ? TRASTORNO ESCOLAR
Clasificación de la inteligencia
ATENCIÓN EN EL AULA DE NIÑOS CON TRASTORNOS ESCOLARES
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Trastornos de la actividad motora
Trastornos emocionales
Trastornos de las funciones intelectuales
Trastornos sociales
Trastornos intelecto-madurativos
DETECCIÓN-DIAGNÓSTICO-SEGUIMIENTO
DETECCIÓN
DIAGNÓSTICO
Recopilación de datos
Pruebas pedagógicas
CONCLUSIÓN
LA EVALUACIÓN DEL NIVEL DEL PENSAMIENTO
INFORME DIAGNÓSTICO A LA FAMILIA
PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN
Las actividades
La evaluación
El equipo orientador
INTEGRACIÓN ESCOLAR SISTEMÁTICA
Objetivos de la integración
Tipos de integración
ARTICULACIÓN DE LA INTEGRACIÓN
Ingreso del niño con dificultades al sistema educativo
La escuela común
La escuela especial
El diagnóstico
Discapacidad mental
EL LEGAJO DEL NIÑO
Ficha psicopedagógica
ficha de antecedentes familiares, personales y psicosociales
Ficha pedagógica
Registro conductal
Ficha conductal acumulativa
Ficha del maestro
Solicitud de interconsulta
Modelo de entrevista
SEGUIMIENTO DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN
LA EVALUACIÓN
PARTICIPANTES DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
LA ESCUELA ESPECIAL
La dirección
El equipo orientador
LA ESCUELA COMÚN
La dirección
El maestro de grado
El equipo orientador
La formación del docente de escuela común
LOS PADRES
EL ALUMNO
LOS TERAPEUTAS
VOLUMEN 2:
INTEGRACIÓN ESCOLAR EN EL NIVEL INICIAL
La permanencia
El legajo
CRISIS DE UN PROYECTO DE INTEGRACIÓN
El mediador
LA EVALUACIÓN
SUSTENTO Y MARCO DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR
Declaración de Salamanca año 1994
ACTIVIDADES ESPECIALES PARA NIÑOS CON ASISTENCIA ESPECIAL
Actividades de Pre-escritura
Actividades de Lectoescritura
VOLUMEN 3:
Actividades de aritmética
Actividades de las funciones intelectuales
Actividades de grafismo y caligrafía
Actividades de coordinación viso-motora
Equipo de letras
Apéndice de actividades
Escritura espontánea
Glosario de trastornos escolares
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Disponibilidad
CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
010092711Biblioteca Fray Juan de Jesús Anaya Prada, O.F.M.Segundo Piso371.92 N238i v.1Disponible7 días
010092710Biblioteca Fray Juan de Jesús Anaya Prada, O.F.M.Segundo Piso371.92 N238i v.2Disponible7 días
010092709Biblioteca Fray Juan de Jesús Anaya Prada, O.F.M.Segundo Piso371.92 N238i v.3Disponible7 días