CONTENIDO: ¿Por qué se escribe este libro?
¿Por qué es importante la ecoalfabetización?
Ideas clave de la ecoalfabetización
Redes vivas
Los ciclos de la naturaleza
La energía
La diversidad
Cuestiones éticas
Equilibrio y colaboración
Ecodiseño
El trabajo ecoalfabetizador en la escuela primaria
Bibliografía
Resumen
Este libro desmitifica conceptos sobre ecología y desarrollo sostenible en un momento en el que estas ideas están siendo introducidas en el currículum de Educación Primaria. Está estructurado alrededor de preguntas cuya respuesta elaboran docentes y estudiantes, organizadas en tres secciones principales: ¿Qué es la ecoalfabetización? ¿por qué se enseña? ¿cómo encaja en los proyectos educativos que estamos desarrollando? Interdependencias en la trama de la vida, ciclos de la naturaleza, energías renovables, aspectos éticos. Cómo convencer a los demás, consumir sin derrochar, necesidades humanas y poder económico. Alan PEACOCK cuestiona el aprendizaje escolar basado en asignaturas y subraya la importancia de perspectivas interdisciplinares como estrategia para abarcar las dimensiones éticas, científicas, económicas, políticas, sociales y ambientales de los temas y contenidos de la ecoalfabetización.
