Enseñar literatura en secundaria : la formación de lectores críticos, motivados y cultos / Glória Bordons de Porrata Doria ...[et al.]Libro / Impreso - Libros
CONTENIDO: Enseñar historia de la literatura en segundo ciclo de secundaria / Llorenc Soldevila
Los clásicos en el aula: el caso del quijote / Mercé Romaní
Género y literaturidad en literatura infantil y juvenil: un camaleón que sube por una escalera de colores y además, saca la lengua / Josep Francesc Delgado
La literatura y el otro / M. Rosa Obiols
Descubrir un autor: un taller de lectura en torno a la obra del poeta palestino Mahmud Darwix / Pascal Diard, Gloria Bordons
Hacer reflexionar sobre los conflictos del mundo a partir de la literatura / Anna Bastida, Gloria Bordons, Sílvia Rins
Una secuencia didáctica a partir de un tema: la fascinación por el cuerpo de la persona amada / Gloria Bordons, Anna Díaz - Plaja
La fuerza del humor / Joan Manuel
Salir del aula a ir al teatro: otra forma de acercar la literatura a los adolescentes / Isabel Civera, Anna Díaz - Plaja, Juli palou
Del relato audiovisual al literario / Gemma Lluch
Prensa y literatura / Francisco Gallardo
Internet en la clase de literatura: del acceso a la información a la construcción del conocimiento / Felipe Zayas
Viajeliterario: una web sobre literatura occidental para alumnado de secundaria / Joana Ráfols
Bibliografía
Resumen
Este libro esta organizado en tres apartados: el canon, los temas y el entorno cultural, esta obra pretende responder a preguntas que se formulan los docentes cada día: ¿Qué deben saber los alumnos? ¿Qué tienen que leer? ¿Cómo aprenden? ¿Cómo hay que relacionar la literatura con los otros aprendizajes? ¿Cómo se puede convertir la escuela en un agente cultural, para que la literatura esté presente en ella y para que el alumno se integre en el entorno cultural? Las respuestas se hallan en una didáctica de la literatura que contribuye así a la formación de unos lectores activos, motivados, creativos, reflexivos, cultos y libres.
