Tesis (Magister en Educación: Desarrollo Humano) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Ciencias Económicas, Cali, 2010 Documento Disponible en respaldo Interno (2035)
El presente texto es la experiencia investigativa que se viene trazando en el trabajo de grado Estéticas y Subjetividades Postcoloniales en la Educación y centra su mirada en las dinámicas de la educación en la triada modernidad/ postmodernidad/colonialidad y en cómo se transforma la subjetividad a través de ese tránsito en nuestro contexto vital. Focaliza su lente en la cuestión estética en la educación como lugar de anudamiento donde lo humano toma forma y en cuyas manifestaciones se expresa el sujeto y las tramas existenciales que lo constituyen como tal, involucrando posturas etho-políticas. Para ello se realizó un viaje de movilización interna efectuando un giro epistémico que diera cuenta de la necesidad de una educación en donde emerja una educación como estilo, que revolucione el sujeto en devenir para superar el estado de colonialidad al que nos confinó el proyecto expansionista europeo.
