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Título El síntoma como señal de anormalidad [recurso electrónico] : ¿una verdad relativa? sentimientos y significados de vida en dos pacientes con cuadros sintomáticos relacionados con psicosisTrabajo de Grado / CD-ROM - Trabajo de Grado
Autor(es) Perdomo Rodríguez, Jennifer Fernanda (Autor)
Cobo Montenegro, Carmen Eugenia (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2010
Descripción Física 1 CD-Rom
Español;
Clasificación(es) 362.26
Materia(s) Psicosis; Síntoma (psicoanálisis); Enfermedades mentales;
Nota(s) Documento disponible en Biblioteca Digital USB Colombia (598)
Tesis (Psicólogo) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Psicología, Cali, 2010
Documento Disponible En respaldo Interno(1907)
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Psicología. USB
Resumen Propuesta de Capítulo para el libro producto de investigación formal, en el que se indaga la
sobre la diada normalidad-anormalidad, a partir de la pregunta por el síntoma. Se interroga sobre la verdad hegemónica, a la luz de los cambios propios de las dinámicas sociales y los lazos ocio-afectivos contemporáneos, que han persuadido una importante transformación de los regímenes de verdad con los cuales se generan los diagnósticos en enfermedad mental. Por ello, la deconstrucción de preconceptos, el tomar distancia de la
tendencia patologizante sin olvidar su importancia, el reconocimiento de la significación particular que los sujetos hacen de su vida, deben ser posturas fundamentales, que superen las tendencias diagnosticadoras.
Se reflexiona sobre la importancia de pensar al sujeto en toda su complejidad; de construir
verdades con el otro y no sobre el otro. , ya que el lazo entre el sujeto y su sufrimiento psíquico es fuertemente anudado, por lo que separar al sujeto de su sentir, de sus emociones, pensamientos e ideales, encontrando en él sólo una entidad patológica es desintegrarlo de todo lo que es y engloba al sujeto.
En la investigación se tomo como tipo la etnografía, con la acción participativa de forma directa desde el enfoque cualitativo.
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