CONTENIDO: Enfoque neuropsicológico de la dislexia
Aproximación conductual al estudio de la dislexia
Autoestima y fracaso escolar
Evaluación conductual dirigida a la dislexia
Instrumento para detectar errores de tipo disléxico (IDETID - LEA)
Tratamiento
Procedimientos instruccionales
Resumen
La autora de este libro presenta un estudio teórico- práctico de la dislexia basado en el paradigma del condicionamiento operante, en el que considera a dicho trastorno como un repertorio de errores de lectoescritura o de conductas de aprendizaje inadecuados que pueden modificarse. El objetivo de la obra es contribuir a la comprensión y a la solución de la problemática que manifiestan los niños disléxicos, y responder a las interrogantes de los profesionales del área sobre cómo obtener un diagnostico confiable.
