¿Cómo puede la educación contribuir a la movilidad social? : resultados de cuatro décadas de investigación sobre la calidad y los efectos socioeconómicos de la educación (1968-2008) / Carlos Muñoz Izquierdo; prólogo de Pablo Latapí SarreLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO: Presentación
Prólogo por pablo Latapí Sarre
Marco referencial: atributos de la educación de calidad
El paradigma de Sander
Dimensión económica
Dimensión pedagógica
Dimensión política
Dimensión cultural
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Investigaciones acerca de la etiología del déficit educativo y sus implicaciones para la orientación de las políticas públicas
Evidencias, basadas en los resultados de México en el pisa, que contradicen la explicación determinista
Un modelo integrativo para analizar los factores determinantes del aprovechamiento escolar
Modelo para analizar el rendimiento académico de la educación básica impartida a la población adulta
Modelo para analizar los factores determinantes de la perseverancia de los adultos en los círculos de alfabetización, y las consecuencias educativas de la misma
Análisis de los efectos educativos de las sinergias generadas mediante la implementación, en los mismos centros escolares, de varios programas encaminados a mejorar la calidad de la educación básica
Análisis de la función económica de la educación
Fundamentación y características de algunas políticas públicas que son necesarias para mejorar los resultados económicos de la educación formal
Estudios sobre las instituciones de educación superior de sostenimiento privado
Características y funcionamiento del subsistema de educación superior de sostenimiento
¿Hay diferencias entre las habilidades cognitivas que desarrollan los alumnos inscritos en universidades cuyo financiamiento procede de diferentes fuentes?
Modelo para analizar las actitudes y valores de los egresados de la universidad de sostenimiento privado
¿Es distinto el compromiso social que manifiestan los egresados de diferentes instituciones de educación superior?
