TÍTULO ORIGINAL: Naissance dela biopolitique CONTENIDO: Advertencia
CURSO LECTIVO 1978-1979
CLASE DEL 10 DE ENERO DE 1979
Cuestiones de método ¿ Suponer que los universales no existen ¿ Resumen del curso del año precedente: el objetivo limitado del gobierno de la razón de Estado (política exterior) y el objetivo ilimitado del Estado de policía (política interior) ¿ El derecho como principio de limitación externa de la razón de Estado ¿ Perspectiva del curso de este año: la economía política como principio de limitación interna de la razón gubernamental ¿ Apuesta general de esta investigación: el acoplamiento serie de prácticas-régimen de verdad y sus efectos de inscripción en lo real ¿ ¿Qué es el liberalismo?
CLASE DEL 17 DE ENERO DE 1979
El liberalismo y la puesta en acción de un nuevo arte de gobernar en el siglo xviii ¿ Los rasgos específicos del arte liberal de gobernar: 1) La constitución del mercado como lugar de formación de verdad y ya no exclusivamente como ámbito de jurisdicción ¿ Cuestiones de método. Objetivos de las investigaciones emprendidas en torno de la locura, la penalidad y la sexualidad: esbozo de una historia de los «regímenes de veridicción» ¿ En qué debe consistir una crítica política del saber ¿ 2) El problema de la limitación del ejercicio del poder público. Los dos tipos de solución: el radicalismo jurídico francés y el utilitarismo inglés ¿ La cuestión de la «utilidad» y la limitación del ejercicio del poder público ¿ Observación sobre el estatus de lo heterogéneo en historia: lógica de estrategia contra lógica dialéctica ¿ La noción de «interés» como operador del nuevo arte de gobernar.
CLASE DEL 24 DE ENERO DE 1979
Los rasgos específicos del arte liberal de gobernar (ii): 3) El problema del equilibrio europeo y las relaciones internacionales ¿ El cálculo económico y político en el mercantilismo. El principio de la libertad de mercado ¿ La aparición de una racionalidad gubernamental ampliada a escala mundial. Ejemplos: la cuestión del derecho del mar; los proyectos de paz perpetua en el siglo xviii ¿ Los principios del nuevo arte liberal de gobernar: un «naturalismo gubernamental»; la producción de la libertad ¿ El problema del arbitraje liberal. Sus instrumentos: 1) la administración de los riesgos y la puesta en práctica de mecanismos de seguridad; 2) los controles disciplinarios (el panoptismo de Bentham); 3) las políticas intervencionistas ¿ La administración de la libertad y sus crisis.
CLASE DEL 31 DE ENERO DE 1979
La fobia al Estado ¿ Cuestiones de método: sentido y objetivos de la puesta entre paréntesis de una teoría del Estado en el análisis de los mecanismos de poder ¿ Las prácticas gubernamentales neoliberales: el liberalismo alemán de los años 1948-1962; el neoliberalismo norteamericano ¿ El neoliberalismo alemán (i) ¿ Su contexto político económico ¿ El consejo científico convocado por Erhard en 1947. Su programa: liberación de precios y limitación de las intervenciones gubernamentales ¿ El camino medio definido por Erhard, en 1948, entre la anarquía y el «Estado termita» ¿ Su doble significación: a) el respeto de la libertad económica como condición de la representatividad política del Estado, y b) la institución de la libertad económica como incentivo para la formación de una soberanía política ¿ Carácter fundamental de la gubernamentalidad alemana contemporánea: la libertad económica, fuente de legitimidad jurídica y de consenso político ¿ El crecimiento económico, eje de una nueva conciencia histórica que permite la ruptura con el pasado ¿ La adhesión de la Democracia Cristiana y el spd a la política liberal ¿ Los principios liberales de gobierno y la ausencia de racionalidad gubernamental socialista. CLASE DEL 7 DE FEBRERO DE 1979
El neoliberalismo alemán (ii) ¿ Su problema: ¿cómo puede la libertad económica fundar el Estado y a la vez limitarlo? ¿ Los teóricos neoliberales: W. Eucken, F. Böhm, A. Müller-Armack, F. von Hayek ¿ Max Weber y el problema de la racionalidad irracional del capitalismo. Las respuestas de la Escuela de Fráncfort y de la Escuela de Friburgo ¿ El nazismo como campo de adversidad necesaria para la definición del objetivo neoliberal ¿ Los obstáculos a la política liberal en Alemania desde el siglo xix: a) la economía proteccionista según List; b) el socialismo de Estado bismarckiano; c) el establecimiento de una economía planificada durante la Primera Guerra Mundial; d) el dirigismo de tipo keynesiano, y e) la política económica del nacionalsocialismo ¿ La crítica neoliberal del nacionalsocialismo a partir de esos diferentes elementos de la historia alemana ¿ Consecuencias teóricas: extensión de esta crítica al New Deal y los planes Beveridge; dirigismo y crecimiento del poder del Estado; la masificación y la uniformación, efectos del estatismo ¿ El objetivo del neoliberalismo: su novedad con respecto al liberalismo clásico. La teoría de la competencia pura.
CLASE DEL 14 DE FEBRERO DE 1979
El neoliberalismo alemán (iii) ¿ Utilidad de los análisis históricos con respecto al presente ¿ ¿En qué se distingue el neoliberalismo del liberalismo clásico? ¿ Su objetivo específico: cómo ajustar el ejercicio global del poder político a los principios de una economía de mercado, y las transformaciones que derivan de ello ¿ La desvinculación entre la economía de mercado y las políticas de laissez-faire ¿ El coloquio Walter Lippmann (26 a 30 de agosto de 1938) ¿ El problema del estilo de la acción gubernamental. Tres ejemplos: a) la cuestión de los monopolios; b) la cuestión de las «acciones conformes». Los fundamentos de la política económica según Eucken. Acciones reguladoras y acciones ordenadoras, y c) la política social. La crítica ordoliberal de la economía de bienestar ¿ La sociedad como punto de aplicación de las intervenciones gubernamentales. La «política de sociedad» (Gesellschaftspolitik) ¿ Primer aspecto de esta política: la formalización de la sociedad según el modelo de la empresa ¿ Sociedad de empresa y sociedad judicial, las dos caras de un mismo fenómeno.
CLASE DEL 21 DE FEBRERO DE 1979
Segundo aspecto de la «política de sociedad», de acuerdo con los ordoliberales: el problema del derecho en una sociedad regulada según el modelo de la economía competitiva de mercado ¿ Retorno al coloquio Walter Lippmann ¿ Reflexiones a partir de un texto de Louis Rougier ¿ 1) La idea de un orden jurídico económico. Reciprocidad de las relaciones entre los procesos económicos y el marco institucional ¿ Apuesta política: el problema de la supervivencia del capitalismo ¿ Dos problemas complementarios: la teoría de la competencia y el análisis histórico y sociológico del capitalismo ¿ 2) La cuestión del intervencionismo jurídico ¿ Recordatorio histórico: el Estado de derecho en el siglo xviii, en contraste con el despotismo y el Estado de policía. Reelaboración del concepto en el siglo xix: la cuestión de los arbitrajes entre ciudadanos y poder público. El problema de los tribunales administrativos ¿ El proyecto neoliberal: introducir los principios del Estado de derecho en el orden económico ¿ Estado de derecho y planificación según Hayek ¿ 3) El crecimiento de la demanda judicial ¿ Conclusión general: la especificidad del arte neoliberal de gobernar en Alemania. El ordoliberalismo frente al pesimismo de Schumpeter. CLASE DEL 7 DE FEBRERO DE 1979
El neoliberalismo alemán (ii) ¿ Su problema: ¿cómo puede la libertad económica fundar el Estado y a la vez limitarlo? ¿ Los teóricos neoliberales: W. Eucken, F. Böhm, A. Müller-Armack, F. von Hayek ¿ Max Weber y el problema de la racionalidad irracional del capitalismo. Las respuestas de la Escuela de Fráncfort y de la Escuela de Friburgo ¿ El nazismo como campo de adversidad necesaria para la definición del objetivo neoliberal ¿ Los obstáculos a la política liberal en Alemania desde el siglo xix: a) la economía proteccionista según List; b) el socialismo de Estado bismarckiano; c) el establecimiento de una economía planificada durante la Primera Guerra Mundial; d) el dirigismo de tipo keynesiano, y e) la política económica del nacionalsocialismo ¿ La crítica neoliberal del nacionalsocialismo a partir de esos diferentes elementos de la historia alemana ¿ Consecuencias teóricas: extensión de esta crítica al New Deal y los planes Beveridge; dirigismo y crecimiento del poder del Estado; la masificación y la uniformación, efectos del estatismo ¿ El objetivo del neoliberalismo: su novedad con respecto al liberalismo clásico. La teoría de la competencia pura.
CLASE DEL 14 DE FEBRERO DE 1979
El neoliberalismo alemán (iii) ¿ Utilidad de los análisis históricos con respecto al presente ¿ ¿En qué se distingue el neoliberalismo del liberalismo clásico? ¿ Su objetivo específico: cómo ajustar el ejercicio global del poder político a los principios de una economía de mercado, y las transformaciones que derivan de ello ¿ La desvinculación entre la economía de mercado y las políticas de laissez-faire ¿ El coloquio Walter Lippmann (26 a 30 de agosto de 1938) ¿ El problema del estilo de la acción gubernamental. Tres ejemplos: a) la cuestión de los monopolios; b) la cuestión de las «acciones conformes». Los fundamentos de la política económica según Eucken. Acciones reguladoras y acciones ordenadoras, y c) la política social. La crítica ordoliberal de la economía de bienestar ¿ La sociedad como punto de aplicación de las intervenciones gubernamentales. La «política de sociedad» (Gesellschaftspolitik) ¿ Primer aspecto de esta política: la formalización de la sociedad según el modelo de la empresa ¿ Sociedad de empresa y sociedad judicial, las dos caras de un mismo fenómeno.
CLASE DEL 21 DE FEBRERO DE 1979
Segundo aspecto de la «política de sociedad», de acuerdo con los ordoliberales: el problema del derecho en una sociedad regulada según el modelo de la economía competitiva de mercado ¿ Retorno al coloquio Walter Lippmann ¿ Reflexiones a partir de un texto de Louis Rougier ¿ 1) La idea de un orden jurídico económico. Reciprocidad de las relaciones entre los procesos económicos y el marco institucional ¿ Apuesta política: el problema de la supervivencia del capitalismo ¿ Dos problemas complementarios: la teoría de la competencia y el análisis histórico y sociológico del capitalismo ¿ 2) La cuestión del intervencionismo jurídico ¿ Recordatorio histórico: el Estado de derecho en el siglo xviii, en contraste con el despotismo y el Estado de policía. Reelaboración del concepto en el siglo xix: la cuestión de los arbitrajes entre ciudadanos y poder público. El problema de los tribunales administrativos ¿ El proyecto neoliberal: introducir los principios del Estado de derecho en el orden económico ¿ Estado de derecho y planificación según Hayek ¿ 3) El crecimiento de la demanda judicial ¿ Conclusión general: la especificidad del arte neoliberal de gobernar en Alemania. El ordoliberalismo frente al pesimismo de Schumpeter.
CLASE DEL 7 DE MARZO DE 1979
Observaciones generales: 1) El alcance metodológico del análisis de los micropoderes. 2) La inflación de la totalitario y el decrecimiento de la gubernamentalidad de Estado en el siglo xx ¿ Observaciones sobre la difusión del modelo alemán en Francia y Estados Unidos ¿ El modelo neoliberal alemán y el proyecto francés de una «economía social de mercado» ¿ El contexto del paso, en Francia, a una economía neoliberal ¿ La política social francesa: el ejemplo de la seguridad social ¿ La disociación entre lo económico y lo social según Giscard d¿Estaing ¿ El proyecto de un «impuesto negativo» y sus objetivos sociales y políticos. Pobreza «relativa» y pobreza «absoluta». La renuncia a la política de pleno empleo.
CLASE DEL 14 DE MARZO DE 1979
El neoliberalismo norteamericano. Su contexto ¿ Diferencias entre los neoliberalismos norteamericano y europeo ¿ El neoliberalismo norteamericano como reivindicación global, foco utópico y método de pensamiento ¿ Aspectos de ese neoliberalismo: 1) La teoría del capital humano. Los dos procesos que ésta representa: a) una avanzada del análisis económico dentro de su propio dominio: crítica del análisis clásico del trabajo en términos del factor tiempo, y b) una extensión del análisis económico a dominios considerados hasta entonces como no económicos ¿ La mutación epistemológica producida por el análisis neoliberal: del análisis de los procesos económicos al análisis de la racionalidad interna de los comportamientos humanos ¿ El trabajo como conducta económica ¿ Su descomposición en capital-idoneidad y renta ¿ La redefinición del homo ¿conomicus como empresario de sí mismo ¿ La noción de «capital humano». Sus elementos constitutivos: a) los elementos innatos y la cuestión de la mejora del capital humano genético, y b) los elementos adquiridos y el problema de la formación del capital humano (educación, salud, etcétera) ¿ Interés de estos análisis: recuperación del problema de la innovación social y económica (Schumpeter). Una nueva concepción de la política de crecimiento. CLASE DEL 21 DE MARZO DE 1979
El neoliberalismo norteamericano (ii) ¿ La aplicación de la grilla económica a los fenómenos sociales ¿ Retorno a la problemática ordoliberal: los equívocos de la Gesellschaftspolitik. La generalización de la forma «empresa» en el campo social. Política económica y Vitalpolitik: una sociedad para el mercado y contra el mercado ¿ La generalización ilimitada de la forma económica del mercado en el neoliberalismo norteamericano: principio de inteligibilidad de los comportamientos individuales y principio crítico de las intervenciones gubernamentales ¿ Aspectos del neoliberalismo norteamericano: 2) La delincuencia y la política penal ¿ Recordatorio histórico: el problema de la reforma del derecho penal a fines del siglo xviii. Cálculo económico y principio de legalidad. El parasitismo de la ley por la norma en el siglo xix y el nacimiento de una antropología criminal ¿ El análisis neoliberal: 1) la definición del crimen; 2) la caracterización del sujeto criminal como homo ¿conomicus, y 3) la jerarquía de la pena como instrumento de enforcement de la ley. El ejemplo del mercado de la droga ¿ Consecuencias de este análisis: a) la borradura antropológica del criminal, y b) la invalidación del modelo disciplinario.
CLASE DEL 28 DE MARZO DE 1979
El modelo del homo ¿conomicus ¿ Su generalización a todas las formas de comportamiento en el neoliberalismo norteamericano ¿ Análisis económico y técnicas comportamentales ¿ El homo ¿conomicus como elemento básico de la nueva razón gubernamental aparecida en el siglo xviii ¿ Elementos para una historia de la noción de homo ¿conomicus antes de Walras y Pareto ¿ El sujeto de interés en la filosofía empirista inglesa (Hume) ¿ La heterogeneidad entre sujeto de interés y sujeto de derecho: 1) el carácter irreductible del interés en comparación con la voluntad jurídica, y 2) la lógica inversa del mercado y el contrato Segunda innovación con respecto al modelo jurídico: la relación del sujeto económico con el poder político. Condorcet. La «mano invisible» de Adam Smith: la invisibilidad del lazo entre la búsqueda de la ganancia individual y el crecimiento de la riqueza colectiva. Carácter imposible de totalizar del mundo económico. La necesaria ignorancia del soberano ¿ La economía política como crítica de la razón gubernamental: descalificación de la posibilidad de un soberano económico en sus dos formas, mercantilista y fisiocrática ¿ La economía política, ciencia lateral con respecto al arte de gobernar.
CLASE DEL 4 DE ABRIL DE 1979
Elementos para una historia de la noción de homo ¿conomicus (ii) ¿ Retorno al problema de la limitación del poder soberano por la actividad económica ¿ El surgimiento de un nuevo campo, correlativo del arte liberal de gobernar: la sociedad civil ¿ Homo ¿conomicus y sociedad civil: elementos indisociables de la tecnología gubernamental liberal ¿ Análisis de la noción de «sociedad civil»: su evolución de Locke a Ferguson. El Ensayo sobre la historia de la sociedad civil de Ferguson (1787). Las cuatro características esenciales de la sociedad civil según Ferguson: 1) es una constante histórico natural; 2) asegura la síntesis espontánea de los individuos; paradoja del lazo económico; 3) es una matriz permanente de poder político, y 4) constituye el motor de la historia ¿ Aparición de un nuevo sistema de pensamiento político ¿ Consecuencias teóricas: a) la cuestión de las relaciones entre Estado y sociedad: las problemáticas alemana, inglesa y francesa, y b) el ajuste del ejercicio del poder: de la sabiduría del príncipe a los cálculos racionales de los gobernados ¿ Conclusión general.
Resumen del curso
Situación del curso
Índice de nociones y conceptos
Índice onomástico
