CONTENIDO: Conceptualización de currículo enfoques y teorías curriculares
Formulación de estándares, logros e indicadores de desempeño: Desarrollo de la capacidad de pensar, sentir y actuar de los estudiantes
¿Cómo diseñar el plan de área y los programas de asignatura? : La elaboración del plan de estudios y del plan de clases
El arte de enseñar: ¿Cómo preparar y desarrollar clases de calidad?
Evaluación formativa del aprendizaje: ¿Evaluar al sujeto o el proceso?
Bibliografía
