Cómo proteger a los preadolescentes de una vida con riesgos : habilidades de prevención para padres y maestros / Jorge Llanes, María Elena CastroLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO:
PARA RIESGOS¿¿ ¡PROTECCION!
Prevención de los riesgos psicosociales en la adolescencia - Razones para la protección de riesgos - ¿Cómo proteger de los riesgos a nuestros hijos(as) y alumnos(as)? - Importancia de un ambiente protector en el hogar y la escuela - Desarrollo de habilidades de protección en los Preadolescentes- Cómo desarrollar las habilidades protectoras de los padres y los maestros - Cómo hacer un cambio de actitudes- Puntos relevantes sobre la prevención que debe recordar el lector
USO DE DROGAS: CÓMO ORIENTAR A NIÑOS Y PREADOLESCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS DROGAS Y PREVENIR SU USO INDEBIDO
Experimentación, habituación y adicción - ¿Por qué es un riesgo psicosocial en la adolescencia el consumo de drogas? - Las drogas como factor de aceptación social - Puntos relevantes sobre el consumo de drogas que debe recordar el lector
ESTILO DE VIDA SALUDABLE
Puntos relevantes sobre el estilo de vida que debe recordar el lector
ECHARLE GANAS-- ¿A QUÉ?
Conciencia de los derechos y obligaciones - Sentido de preferencia - Diálogo- Anticipo de consecuencias - Toma de decisiones individuales y colectivas- Práctica social que vincula al proyecto de vida con el contexto social del joven - El binomio hogar-escuela - ParticipaÓ1n ciudadana - Puntos sobresalientes que debe recordar el lector
EVENTOS NEGATIVOS DE LA VIDA ENLOS PREADOLESCENTES Y ADOLESCENTES TEMPRANOS
El estrés como reacción a los eventos negativos de la vida- La salud - La vida escolar - Hogar y familia - Vida personal y vida social - Cómo enfrentan los padres sus propios eventos negativos de la vida- Puntos relevantes sobre los eventos negativos de la vida que debe recordar el lector DECISIONES RESPONSABLES
Ambiente protector para la toma de decisiones responsables- Las decisiones afectan - Decisiones responsables en el uso del tiempo libre - Decisiones responsables en el manejo de sentimientos - Tomar decisiones responsables como padres de familia - Puntos sobresalientes sobre el proceso de ayudar a los hijos en la toma de decisiones responsables que debe recordar el lector
CONDUCTA ANTISOCIAL
Factores que generan una conducta antisocial- Cómo aprender de los límites - Otras consideraciones: cuándo exigir obediencia y cuándo ignorar un comportamiento - Los castigos y sus alternativas - Evasión sana y evasión dañina - Consumo de drogas como evasión- Mentir y robar- Violencia y agresiones (verbales y físicas) - Recomendaciones a los padres para evitar agresiones físicas y verbales en la familia - Puntos relevantes sobre la conducta antisocial del preadolescente que debe recordar el lector - Amenaza e intentos de suicidio - Cuando un joven se va de casa - Cómo ayudar a los adolescentes que tienen la inquietud de rescatar a un amigo en problemas
¿T IEMPO LIBRE O CONSUMISMO?
¿Cómo es la alimentación en la familia? - El uso del dinero y su relación con el tiempo libre - Problemas con el sueño - La televisión- Alternativas de uso del tiempo libre- Puntos sobresalientes sobre el tiempo libre que debe recordar el lector
CÓMO LLEVARSE BIEN
Pertenencia a un grupo- Relaciones interpersonales entre ambos sexos- Habilidades cognitivas - Límites- Reuniones familiares: espacio para escuchar y compartir - Formación de valores - Responsabilidad e independencia - Autoestima - Congruencia como base de llevarse bien con los demás- Proteger, no sobreproteger - Puntos sobresalientes sobre cómo llevarse bien que debe recordar el lector AUTOCONCEPTO
"Tengo personas en quien confiar" - "Soy valioso" - "Estoy tranquilo, conectado con mi cuerpo, mis emociones y mi espíritu" - "Puedo resolver problemas" - Primera viñeta' Segunda viñeta' Puntos sobresalientes sobre el autoconcepto que debe recordar el lector "Chimalli, modelo preventivo de riesgos psicosociales"
