CONTENIDO:
I. ESTUDIO SITUACIONAL
A. Punto de vista heurístico
B. El estudio situacional como metodología de la práctica clínica
C. Las paradojas
II. ASPECTOS TEÓRICOS DEL ESTUDIO SITUACIONAL
A. Teoría y práctica
B. Las bases del estudio situacional
C. Reflexiones a propósito de psicología de las masas
III. CONOCIMIENTOS INSTITUCIONALES
A. Introducción
B. Teorías institucionales
C. Procesos institucionales
D. Trayectoria situacional
E. La motivación en la institución
IV. ELABORACIONES
A. De la práctica a la teoría. El trabajo de los "situacional"
B. Elaboraciones
C. Elaboraciones grupales
D. El problema de la demanda
E. El problema de la no demanda
V. ELABORACIONES INSTITUCIONALES
A. Introducción
B. Pluridisciplinareidad
C. Las competencias terapéuticas
D. Clases de institución
E. El poder para dominar
F. Relaciones vinculantes
G. La función jerárquica
VI. ESTUDIO SITUACIONAL Y PSIQUIATRA INFANTIL
A. Introducción
B. Perspectiva histórica
C. La organización del equipo
D. La respuesta de los especialistas
E. El estudio situacional en la escuela
F. El trabajo situacional en psiquiatría infantil
Conclusión
Bibliografía
