Caracterización del modelo de gestión de conocimiento actual del grupo académico de la Escuela Militar de Aviación, en comparación con los cuatro modelos de gestión del conocimiento / Luz Giovanna Munar CasasTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Tesis (Magister en Educación: Desarrollo Humano) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Ciencias Económicas, Cali, 2010 2 FUNDAMENTACION TEORICA
2.1 MARCO CONTEXTUAL
2.1.1 Origen de la Institución Militar en Colombia
2.1.2 La Fuerza Aérea Colombiana
2.1.3 Funciones y Responsabilidades de la Fuerza Aérea
2.1.4 Escuela Militar de Aviación
2.1.5 Grupo Académico de La Escuela Militar de Aviación
2.1.6 Propósitos generales del grupo académico de la EMAVI
2.2 Referente teórico- conceptual
3 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
3.1 Tipo De Investigación
3.2 Población Y Muestra
3.3 Unidad De Análisis
3.4 Materiales Y Métodos
3.5 Técnicas Aplicadas En La Recolección De La Información
3.6 Limitaciones
4 RESULTADOS
4.1 ANÁLISIS DE RESULTADOS
4.2 DISCUSIÓN DE RESULTADOS
4.2.1 Descripción del cadete acerca de la gestión del conocimiento
4.2.2 Análisis de los elementos más importantes evaluados relacionándolos con los modelos de la gestión del conocimiento
4.2.3 Elementos de la Gestión del Conocimiento Aplicables a la EMAVI Documento disponible en respaldo Interno (370) Documento disponible en respaldo interno (3119)
El presente trabajo busca identificar, describir y analizar la percepción de los cadetes de primer año de la carrera de administración aeronáutica con respecto a la forma en que se gestiona el conocimiento en el grupo académico de la escuela militar de aviación. Se parte de conceptos básicos de conocimiento, sociedad del conocimiento, gestión del conocimiento, organización educativa, buscando identificar elementos importantes para establecer una cultura del conocimiento.
