Drogas en América Latina : estado del arte en estudios de toxicomanía en Argentina, Brasil, Colombia, Chile y Ecuador / Jorge Baeza Correa, editor.Libro / Impreso - Libros
CONTENIDO:
INTRODUCCIÓN: La finalidad de un Estado del Arte. Su rol heurístico.
La especificidad de los Estados del Arte que se presentan.
ESTADOS DEL ARTE: ABUSO DE DROGAS Y SU PREVENCIÓN EN BRASIL.
1. La historia de la droga y su uso/abuso.
2. La historia resumida de la prevención del uso abusivo de drogas en Brasil
ESTADO DEL ARTE SOBRE LOS MODELOS CONCEPTUALES DEL USO/ABUSO DE DROGAS EN USO EN ECUADOR.
1. El Modelo Jurídico - Punitivo.
2. El Modelo médico hegemónico.
3. El Modelo Psicosocial.
4. El modelo sociocultural.
CONSUMO DE DROGAS EN ARGENTINA 1994-2004.
1. Construcción social del problema drogas.
2. Contexto político-social del uso de drogas.
3. Tasas y tendencias del uso de drogas en Argentina.
4. Problemas de salud asociados al uso de drogas.
5. Dispositivos de intervención en drogas y demanda de atención.
6. Consideraciones finales.
ESTADO DEL ARTE DE ESTUDIOS EN COLOMBIA SOBRE USO/ABUSO DE DROGAS EN JÓVENES.
1. Los problemas de investigación o la indagación por el objeto.
2. Las metodologías de las investigaciones consultadas.
3. Resultados de las investigaciones.
4. Las concepciones de sujeto: ¿a quién se refieren los estudios?.
5. El modo de entendimiento del objeto de consumo.
6. Variables de los estudios epidemiológicos.
JÓVENES Y USO/ABUSO DE DROGAS EN EL CASO DE CHILE. ESTUDIOS 1994 - 2006.
1. Datos cuantitativos de la realidad chilena en la materia.
2. Estudios cualitativos en la realidad chilena.
3. A modo de cierre
ALGUNOS PUNTOS EN COMÚN EN LOS ESTADOS DEL ARTE DE LOS DIFERENTES PAÍSES
1. Las fuentes de información.
2. Perspectivas para abordar la temática de estudio.
3. Con relación a aspectos conceptuales y uso del conocimiento acumulado universal.
4. Opciones teóricas para la compresión del uso/abuso de drogas.
5. Opciones metodológicas utilizadas en estudios de uso/abuso de drogas.
6. Exigencias teóricas y metodológicas para avanzar, desde lo acumulado. Incluye referencias bibliográficas
