La formación de profesionales reflexivos : hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones / Donald A. Schön ; traducción y revisión técnica de Lourdes Montero y José Manuel Vez Jeremías.Libro / Impreso - Libros
TÍTULO ORIGINAL: Educating the reflective practitioner CONTENIDO: PRIMERA PARTE. EL DESAFÍO DE LA PERSPECTIVA ARTÍSTICA EN LA PREPARACIÓN DE LOS PROFESIONALES. 1. La Preparación de Profesionales para las Demandas de la Práctica. 2. La Enseñanza del Arte a Través de la Reflexión en la Acción.
SEGUNDA PARTE. EL TALLER DE ARQUITECTURA COMO MODELO FORMATIVO PARA LA REFLEXIÓN EN LA ACCIÓN. 3. El Proceso de Diseño como Reflexión en la Acción. 4. Paradojas y Dilemas en el Proceso de Aprendizaje del Diseño. 5. El Diálogo entre el Tutor y el Estudiante. 6. Cómo Pueden Fracasar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje. 7. La Utilización de un Practicum Reflexivo para el Desarrollo de Destrezas Profesionales.
TERCERA PARTE. CÓMO FUNCIONA EL PRACTICUM REFLEXIVO: EJEMPLOS Y EXPERIENCIAS. 8. Una Clase Magistral de Interpretación Musical. 9. El Aprendizaje del Arte de la Práctica Psicoanalítica. 10. Un Practicum Reflexivo en Técnicas de Orientación y Consejo. CUARTA PARTE. CONSECUENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES. 11. Cómo un Practicum Reflexivo Puede Acercar el Mundo de la Universidad y el Mundo de la Práctica. 12. Un Experimento de Reforma del Currículum
