reimpresión de la 1. edición 2006 CONTENIDO: Competencias para la vida y para el trabajo - ¿Qué son competencias? - Obstáculos que debe superar el servicio educativo colombiano para avanzar en el proyecto de formación por competencias - La oferta educativa nacional - aproximaciones al currículo - Fuentes o marcos teóricos del currículo - El currículo desde la perspectiva de un modelos basado en competencias - ¿Cuáles son entonces las competencias de los docentes? - Conclusión parcial - Bibliografía PROYECTO: Análisis crítico de la evaluación por competencias en las Universidades del Valle del Cauca
