CONTENIDO: Barreras psicológicas en la discapacidad - Modalidades de vinculación familia-bebe. Modelos identificadores primarios - El adolescente con discapacidad intelectual. Busca su lugar - Modalidades indentificadoras de consolidación de la personalidad en el adolescente con discapacidad intelectual - convivencia - crecimiento, intimidad y sexualidad en la persona con discapacidad intelectual - violencia social y discapacidad - problemas de aprendizaje? Problemas en el aprendizaje? O fracaso escolar? - sordera y autismo - El desafió de un equipo interdisciplinario. Integración a jardín de infantes común en niños sordos con patologías múltiples - Familia e implante coclear - vicisitudes psicosociales actuales del adolescente del joven sordo, frente a si y frente a la sociedad - la integración y la no discriminación son una realidad insoslayable o una utopía? Marcas en el cuerpo. Un registro pictórico del siglo XVI INCLUYE: Bibliografía al final del texto
Resumen
La autora aborda tres temas centrales: la discapacidad intelectual, la sordera y el autismo. A partir del recorrido por sus capítulos profundiza cuestiones relacionadas con la discapacidad y la capacidad términos que en si mismos no son excluyentes sino complementarios a partir de los cuales se interroga acerca de los modelos posibles
