Biblioteca tiene v.1 y v.2 ed. de 2004 Incluye bibliografía al final del texto Contiene: V.1: 1. De la escuela expansiva a la escuela competitiva en América Latina. 2. Itinerario del maestro: de portador a productor de saber pedagógico. 3. La identidad del magisterio: entre la lógica tecnocrática y la búsqueda de un proyecto político y cultural democrático. 4. Del estado docente a la sociedad educadora: ¿un cambio de época?. 5. Políticas educativas y "evaluación de la calidad". 6. Elementos para el estudio de las propuestas curriculares en la educación de personas jóvenes y adultas en Colombia. 7. Las competencias sociales en la institución escolar. 8. Cambio de la formación del docente universitario.-- V.2: Pensar teórico y pensar epistémico. Los retos de las ciencias sociales latinoamericanas/ Hugo Zemelman M. -- Colonialidad del pensar y bloqueo histórico en América Latina/ Estela Quintar.- Disquisiciones sobre cultura y formación ciudadana/ Martha Cecilia Herrera Cortés.- Estado-nación, educación y política en Colombia. Apuntes sobre la década del 30 en Colombia/ Carlos Jilmar Díaz Soler.- Intelectuales y medios de comunicación/ Ancizar Narváez Montoya.- Qué significa investigar en educación?/ Alexander Ruíz Silva, Marieta Quintero Mejía.- Aluna: lecciones de una experiencia de formación de maestros para investigación/ Rafael Avila Penagos.- Identidad urbana/ Pablo Páramo.- Las tendencias predominantes en la evaluación docente/ Libia Stella Niño.- La resolución de problemas como actividad de investigación: una perspectiva de desarrollo pedagógico/ Paulo Emilio Oviedo
Resumen
La presente Compilación recoge los avances de investigación presentados por los profesores investigadores de la Maestría en Educación.
