Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales-TIC / José Rafael Capacho Portilla; coordinación editorial Zoila Sotomayor O., corrección de textos Mercedes CastillaLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO:FORMACIÓN EN ESPACIOS VIRTUALES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE APOYADO POR TIC
Impacto de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la preparación del talento humano para el siglo XXI
Comunicaciones aplicadas a la Educación
Teorías del aprendizaje y su relación con las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
APRENDIZAJE
Aproximación al término "aprendizaje virtual"
Concepción de evaluación en un sistema educativo
Proyecto Educativo y evaluación
Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje
Evaluación del aprendizaje en procesos de formación en espacios virtuales
Síntesis del estado del arte de evaluación del aprendizaje en espacios virtuales
Análisis de los enfoques de evaluación en espacios virtuales
Propuesta de métodos presentados por el autor para evaluar el aprendizaje en espacios virtuales
Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales utilizando una máquina de estados de aprendizaje
Evaluación del aprendizaje del alumno en un espacio virtual por adaptación
Evaluación del aprendizaje del alumno en espacios virtuales utilizando órdenes de complejidad en niveles de pensamiento
Etapas de evaluación del aprendizaje en procesos de formación en espacios virtuales
Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC
Introducción
Modelo de evaluación inteligente de educación a distancia
Evaluación de ambientes virtuales de aprendizaje usando el marco conversacional
Modelo Cibernético para evaluar ambientes de aprendizaje virtual
Modelo de Educación Abierta y a Distancia (EAD) a través de redes digitales
Modelo "Enfoque de sistemas para evaluar el aprendizaje en espacios virtuales basado en el uso de objetivos alcanzables"
Modelo para incrementar el éxito del alumno a través del aseguramiento de la calidad
Modelo de evaluación de Conexiones
Análisis de los modelos para evaluar el aprendizaje del alumno en procesos de formación en espacios virtuales
Conclusiones generales
Bibliografía
