CONTENIDO: Cambios en la profesión jurídica en américa latina
Integrando el feminismo en la educación jurídica
La educación legal como preparación para la jerarquía
Comentarios que vale la pena hacer: la supervisión de trabajos académicos en las facultades de derecho
El derecho que debe enseñarse
Notas sobre los libros de “método de casos” reconsiderados en el contexto del “método de casos”
Objetivos, contenidos y métodos en la enseñanza del derecho constitucional: algunas reflexiones
Entre tradición e innovación: la formación de un jurista en Italia
Aproximación critica a la enseñanza del derecho en Colombia
Los discursos académicos de la práctica formativa en los programas de derecho
Miradas interdisciplinares de la practica formativa en los programas de derecho
La investigación formativa: un camino para construir saberes en la formación jurídica.
Academia jurídica en acción: el poder, las posibilidades y las dificultades de los profesores que administran blogs jurídicos
Autores
Resumen
En el presente libro, el lector encontrara una muestra representativa de esas discusiones que fueron objeto de análisis y preocupación de los autores que intervienen en él y cuyo objetivo es reflexionar sobre la evolución de la enseñanza del derecho. Unas intervenciones hacen más énfasis que otras en temas específicos propios de los países y regiones en la que fueron escritas y otras son tan amplias que encajan, sin ningún problema, en las situaciones actuales y futuras de la evolución de la enseñanza
