CONTENIDO: EL NIVEL INICIAL Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Por qué enseñar ciencias naturales en el Nivel Inicial.
La enseñanza de las ciencias naturales y las estructuras didácticas
Las salidas didácticas
Propuestas para enseñar ciencias naturales durante el juego trabajo.
La evaluación
DISTINTAS MIRADAS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Tendencias en la enseñanza de las ciencias naturales
El lugar del conocimiento físico en el Nivel Inicial. Su relación con las ciencias naturales
LOS ALUMNOS/AS DEL NIVEL INICIAL
Características de los niños del Nivel Inicial en relación con las ciencias naturales
Concepciones e ideas sobre los fenómenos naturales
ORGANIZAR LA TAREA DESDE LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS
Para qué y qué enseñar
Los contenidos
LAS PROPUESTAS DE ACTIVIDADES
Como enseñar ciencias naturales
Organización de las propuestas
LAS ESTRUCTURAS DIDÁCTICAS
Unidades didácticas
Proyectos didácticos
Secuencias didácticas/itinerarios
A modo de cierre
Anexos
Bibliografía TITULO ORIGINAL: Economics of the public sector
Resumen
La economía del sector público 4ª edición nos trae la esperada revisión y actualización de este clásico.
Joseph E. Stiglitz, Premio Nobel de Economía, y Jay K. Rosengard, recurren a su experiencia como asesores políticos para abordar las cuestiones clave de la economía del sector público. Esta nueva edición incluye importantes cambios y se completa haciendo referencia a los nuevos retos que debemos enfrentar tras la crisis global de los últimos años.La economía del sector público es un manual escrito pensando en el estudiante, con un lenguaje accesible, y que permite alcanzar un dominio conceptual de la materia más allá de los conocimientos técnicos. Los autores nos familiarizan con una perspectiva global, gracias a su bagaje profesional y su conocimiento de primera mano de cómo proceden los diferentes gobiernos.
