Gestión y evaluación de la calidad en la educación : referentes generales para la acreditación : Qué es y como crear cultura de autoevaluación para el aseguramiento continuo de la calidad educativa?Libro / Impreso - Libros
CONTENIDO: La política y el sentido político de la educación - Configuración histórica de la globalidad, su relación e impacto en la educación - Políticas educativas y gestión de la calidad - Políticas y estrategias para el desarrollo de la cultura de la administración y gestión de la calidad - gestión de la calidad y gestión del conocimiento en la institución educativa - evaluación de la calidad: ¿Qué es, cómo, por qué y para qué? - La autoevalución: enfoques y referentes en el contexto del aseguramiento de la calidad - Hacia una conceptualización acerca de los estándares de calidad - evaluación académica y auto evaluación institucional, desde la perspectiva del decreto 230 de febrero 11/2002 - De la cultura de auto evaluación al proceso de acreditación - Bibliografía PROYECTO: Análisis crítico de la evaluación por competencias en Universidades del Valle del Cauca. I FASE: Efectos académicos de los ECAES en ocho Universidades del Valle del Cauca PROYECTO: Caracterización de los procesos logísticos utilizados para la aplicación de pruebas censales y muestrales en Cuba, Chile, Argentina, México, Uruguay y Colombia: estudio sobre evaluación educativa
