título original: A to Z of inclusion in early childnood título en cubierta : Inclusión de la A a la Z en la primera infancia. Concepto de inclusión. Desafíos y barreras de los niños CONTENIDO: A
Actitud
Administración y liderazgo
Alcances
Alimentación
B
Bajo rendimiento
Bienestar
Bilingüismo
C
Calidad en la educación temprana
Cenit
Comportamiento
Comunicación
Conocimiento
Convención sobre los Derechos de la Infancia de la Organización de las Naciones Unidad
Crianza y discapacidad
Cultura
D
Derecho
Desigualdad
Desigualdad en materia de salud
Dificultades del aprendizaje
Discapacidad
Discapacidades sensoriales
Diversidad
E
Escuchar a los niños
Evaluaciones
F
Familias
H
Herencia mixta
Hijo único
I
Igualdad de género
Inteligencia
Intervención temprana
L
Legislación para la igualdad
N
Negociacion y resolución de conflictos
Niños pequeños e identidad
Niveles socioeconómicos
Nómadas y gitanos
O
Observación
Opiniones de los profesionales
P
Participación
Participación parental
Persona clave
Perspectivas de desarrollo
Pertenencia
Pobreza, situación de,
Practicas antidiscriminatorias
Preguntas que los niños hacen
R
Racismo
Redes de trabajo
Refugiadas y demandantes de asilo, personas
S
Salud
Seguridad y riesgos
Sexualidad
T
Terminología
Trabajo en equipo
Trabajo preliminar
Trastorno del espectro autista
V
VIH
Vivienda
X
Xenofobia y xenorracismo
Z
Zona de desarrollo próximo
Resumen
El propósito es que los profesionales que trabajan con niños pequeños puedan entender mejor el concepto de inclusión y logren establecer los componentes fundamentales y el contexto que contemplan la práctica inclusiva. Este libro está dirigido a los profesionales y estudiosos de la primera infancia. el concepto de inclusión es complejo y aún no se aclara del todo el propósito para entender mejor el concepto.