Contenido: Aproximación a los conceptos de “juego” y “juguete” / Maria de Borja
EL JUEGO EN NUESTRA SOCIEDAD
Constancia de su tensión
El juego en el tiempo libre y en el tiempo reglado I ,
posibilidades lúdicas en la reforma educativa" „
Análisis del tratamiento del juego en la educación infantil
Jugar. una necesidad infantil y un recurso educativo
JUGUETES, ELEMENTOS DE JUEGO
-Evolución de los juguetes y de su concepto
Buenos juguetes. La seguridad física
La calidad en el mundo del juguete
Clasificación de los juguetes según sus características
Juguetes y desarrollo de la personalidad
Adaptación a la cultura y expresión del mundo interior
Aprendizaje del género y sexismo a través de los juguetes
LAS LUDOTECAS. POSIBILIDADES DE JUEGO / Maria de Borja
SU ESPECIFICIDAD, DIVERSIDAD Y RAZÓN DE SER
IMPACTOS EN LA PRENSA ''
Las ludotecas. centros para la organización del tiempo libre
Las ludotecas espacios para jugar con juguetes prestados
Primera “biblioteca” de juguetes para los niños en Barcelona
Las ludotecas proporcionan elementos y metros cuadrados que faltan en las viviendas
El modelo español. Fundamentos pedagógicos
Interacciones ludoteca-sociedad
Dimensión preventiva e integradora
Propuestas de futuro
III. VIVENCIAS Y EXPERIENCIAS
Tres ludotecas con experiencias
Ludoteca municipal El Xalet del Clot. / A.Verdés
La ludoteca Sant Miquel. / . Solá, E. Claramunt, J. Sabaté
Ludoteca municipal de Ayamonte / A. R. Rodríguez
Programa de la red de ludotecas de Tenerife. Ludored. / A. M.Castro, V. Zamora,]. F. Mesa, M. A. Sosa y G. Alonso
Las ludotecas en Buenos Aires. Argentina / C. Fueguel
Las ludotecas en la posmodernidad. (Lina visión latinoamericana) / R. Dinello
Anexo. La Carta de la Tierra
Bibliografía
Incluye bibliografía pasta blanda
Resumen
El movimiento ludotecario en el mundo latino muestra las posibilidades de uso creativo y socializador del tiempo libre. En las ludotecas se juega, se crea y se trabaja. Se favorece la responsabilidad compartida y la cooperación entre profesionales y usuarios. Este libro recoge un conjunto de investigaciones y reflexiones sobre la evolución en la sociedad occidental de los conceptos “juego” y “juguete”, y apunta las principales especificidades de las nuevas instituciones recreativo-educativas llamadas ludotecas. Las ideas y los argumentos expuestos en las dos primeras partes del libro se ilustran en una tercera, con una selección de experiencias y vivencias en el mundo ludotecario contadas por sus responsables más cercanos. Todos los testimonios inciden en la labor social y contextualizadora de las ludotecas, destacan las relaciones entre ludoteca y sociedad, y plantean nuevas y variadas propuestas de futuro.
